藤野先生内容概括.docx

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1、藤野先生内容概括藤野先生，是鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。【写作背景】这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的莽原半月刊第23期，后收入散文集朝花夕拾。【主要内容】作者通过怀念藤野先生

2、，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程：为了祖国的前途和命运，毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学，推弃了科学救国的改良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众起来革命；从而激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底。【中心思想】这篇回忆录表达了作者鲁迅对藤野先生真挚的怀念，赞扬了他正直、热忱、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质，追述了自己弃医从文思想的变化，洋溢着浓郁的爱国主义思想感情！【好词】油光可鉴美其名日好意难却抑扬顿挫小而言之大而言之正人君子深恶痛疾【好句】上野的樱花烂煽的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（运用比喻的修辞手法，写樱花望去确也象绯红的轻云，写出了樱花鲜艳的颜色。形成一座富士山，抓住盘辫子的特点写清国留学生的外貌，有嘲讽意味。）他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。