第二阶段主题学习教育生活会对照“六个方面”对照检查材料.docx

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1、第二阶段主题学习教育生活会对照六个方面对照检查材料（检查材料篇一，共十二篇）有关2023年主题教育六个方面存在问题清单及下步整改措施党性分析发言提纲（领导班子）按XX关于认真开好2023年度民主生活会的通知要求，结合XX工作实际，紧扣会议主题，认真查摆理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题和不足，深刻剖析问题产生的原因，深挖症结根源，明确了今后努力方向和措施。下面，我代表班子报告对照检查情况。一、存在的主要问题（-）在理论学习方面理论学习不够深入，对理论武装头脑的紧迫性认识不足。一直以来，党组班子很注重政治理论和业务学习，但在学习的深入性和系统性上还有一定差

2、距，存在时紧时松的现象，致使少数党员对新知识、新思维了解的不够透彻，不深学细研，没有真正做到入脑入心。（二）在政治素质方面抓党建工作力度不够大。领导班子抓事务性工作和抓党建工作的关系处理得还不够好，对党建工作投入的精力不多，大多是按照上级要求开展工作，主动研究谋划次数少。比如，落实党组中心组理论学习制度不够细致严谨，对会议记录和学习笔记检查较少，个别班子成员存在学习篇目少、应付了事的情况（三）在能力本领方面推进工作方式方法不多。面对发展新常态和改革新形势，保持政治敏锐性、把握发展大势、抓住主要矛盾还不到位，在落实各项工作任务时，有时思考不够全面，工作任务分解不够细化，在进一步跟进落实方面缺乏跟

3、踪问效的韧劲。例如，积极学习借鉴其他单位的模式和经验，形成自己的新思路、新举措、新招法还不多；在加强国有资产管理方面，受困于历史遗留、资金问题等因素，存在畏难情绪，抓落实的主动性不够，办法不多。（四）在担当作为方面对班子成员的八小时之外的关心还不够细致。XX班子始终把关心关爱当作一项大事，也制定了相关关爱措施，但受制于日常繁杂的业务及条件能力等因素，对班子成员的家庭、生活、健康等情况了解的不够具体全面,落实谈心谈话、关爱帮扶等措施浮于表面、蜻蜓点水，成效不够明显。（五）在工作作风方面一是工作作风有待进一步加强。存在工作标准不高，满足于差不多、一般化、过得去，缺乏精益求精的精神；部分党员工作中存

4、在被动应付等现象，没有全面做到“严慎细实”。二是我为群众办实事存在短板。虽然以“转作风优环境强服务活动年”“在职党员进社区”为载体，大力推进了“我为群众办实事”活动的开展，但真正沉下心调研较少，与群众接触联系不够多，在超前服务、及时服务、细致服务基层、群众等方面还需进一步加强。比如，针对干部职工停车难、用餐难，文印与理发费用不透明的情况，虽然及时采取措施着力解决问题，但未达到理想预期，特别是在彻底解决停车难、用餐难的问题，长效机制上有待进一步建立完善。（六）在廉洁自律方面在党员教育管理工作上还不够到位，落实谈心谈话制度和党内关怀制度等方面还不够经常，对党员的监督管理还需进一步加强。二、产生问题

5、的原因分析（一）思想政治建设需要不断加强。支委班子虽然能够积极主动地完成学习任务，但对党的最新理论和业务知识的学习还不够深入、不够透彻，理论武装还需进一步加强。党性修养的自觉性、主动性还不够强，对自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视程度还不够高。（二）开拓创新精神需要不断加强。部分问题一直在抓、一直在改,但收效不明显，归根结底是思想观念没有完全转变，实际工作中问题意识树得不牢，很多时候还缺少猛药去痛的决心和刮骨疗毒的勇气，缺少积极主动破解矛盾、化解难题的思路和方法。（三）从严治党责任需要不断加强。抓落实、抓督促、抓检查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段，制度没有真正“铁起来”“硬起

6、来”，党组织功能弱化，少数同志党员意识有所缺失，没有体现坚强的组织性、原则性和战斗性。三、下一步整改措施（一）注重深化理论武装，确保时刻看齐追随。始终把加强理论学习作为提高班子自身建设水平的重要途径紧抓不放，围绕主题教育相关专题会议精神，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，不断深化对习近平总书记系列重要讲话精神的理解领悟。切实把学习成果转化为高举旗帜、听党指挥的坚定信仰，转化为统筹谋划、开展工作的思路办法,转化为解决问题、推动发展的实际举措，促进学习成果向末端落实、向实践转化。搞好经常性警示教育，引导全体党员自觉抵制不正之风，筑牢思想防线。（二）注重主动担当作为，提升支部凝聚力战斗力

7、。真正从工作成效出发，聚焦工作全局，把各项工作的落脚点放在促进机关事务管理工作创新发展上。丰富组织活动形式，不断提高广大党员的党性意识、责任意识和宗旨意识，使党员经常接受教育，永葆党员的先进性。（三）注重从严制度落实，不断提高党建质量。认真组织开展专题教育和基础党务工作落实，按照中央、省市委安排部署，扎实抓好拓展深化党史学习教育各项工作；严格落实党内生活相关制度，注重抓好典型引导，营造比学赶帮超的浓厚氛围。（四）注重狠抓正风肃纪，营造风清气正氛围。自觉把政治纪律和政治规矩挺在前面，从严抓好各项规章制度的贯彻落实，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的局面。履行好从严治党“主体责任”，加强监督

8、检查，严格请示报告，公平公正、公开透明处理党员干部和职工切身利益问题，保持整风整改的高压态势。持续深入基层、深入挂点社区开展调查研究，把服务对象的期盼和现实困难查实摸准，增强工作指导的科学性、针对性，进一步促进机关事务管理各项工作任务的圆满完成落实。（检查材料篇二）2023年度第二阶段主题教育专题民主生活会对照六个方面个人剖析检查材料（党委班子）根据主题教育专题民主生活会工作方案的要求，党委班子成员在主题教育理论学习的基础上，组织一次党组理论学习中心组集中学习，认真学习了学习习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，学习党章、新形势下党内政治生活若干准则、县以上党和国家

9、机关党员领导干部民主生活会若干规定等，围绕本次民主生活会的主题，紧扣要求，严格落实“三个摆进去”要求，对照“六个”重点方面，召开专题研讨会深入讨论，深入开展交心谈心，剖析原因，并提出了今后努力方向和整改措施。现将领导班子作对照检查情况汇报。一、存在问题（一）理论学习方面。一是缺乏对理论学习的重要性认识。部分班子成员没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求，对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学习的自觉性和主动性不足，运用党的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。二是理论学习的内容不够丰富。有的班子成员对理论学习缺少全面性，未能做到广泛涉猎各种学科门类；

10、对理论学习缺少系统性，广泛性与重点性结合得不够好，未能牢固树立和践行分层次、有重点的观念，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识的计划性不足，理论素养有待提升。三是学习成果转化不理想。虽然平时参与了学习，但是有些成员没有紧密结合自己的工作实际，带着具体问题学习的意识不强，没有做到精准发力，切入“角度”找的不准，自己工作中遇到的疑难困惑还弄不明白，解决问题的思路和办法不多。（二）政治素养方面。一是在全面系统认识和把握两个确立内涵上有不足。有的班子成员没有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确立”之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系，往往习惯先重点对其中的

11、一个方面进行学习研究、领悟践行，主观上认为这样可以更容易学深悟透，但却忽略了“两个确立”内涵的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学习贯彻的科学性，自己对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，在学习成效和实践效果上，未能达到高水准和高质量。二是深入践行维护的要求还有差距。在落实方针政策和省委重大决策部署上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于班子建设、深化改革、科技创新、营商环境、民生改善、加快发展的过程之中，还存在思路不广、措施不多、结合得不紧密等问题，有时存在上热下冷、上紧下松、上实下虚的现象。比如，面对新定位新使命新形势，如何主动识变、主动应变，更好保

12、障发展上创新举措不多，对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究，发挥“小切口”实现“大效应”优势未能充分体现。三是锤炼提升政治三力的深度还有差距。党委监督、督促基层党组织和党员干部提升“政治三力”的能力需要进一步增强，仍存在少数机关党组织和党员干部对加强政治机关建设、提高“政治三力”抓什么、怎么抓缺乏深刻认识和思考，开展工作缺乏有效的手段和方法。比如，在加强政治机关建设方面，对规范提升党支部建设推动还需加力，党建品牌矩阵还未形成；对基层党组织推动机关党建、抓专题党课质量等方面传导压力还不够，有的党支部存在“党建务虚”的偏颇观念。（三）能力本领方面。一是距离中国式现代化建设的需

13、要的要求有差距。思想上不重视，片面认为学习仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，没有站在党和国家事业发展的大事情的高度，放在国家治理现代化的大局和进程中把握和践行，责任感不够强。二是攻坚克难的能力不强。政治站位不够高，未能将视野放在进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂的角度，看待改革攻坚的重要性、紧迫性和必要性,“国之大者”意识不足，缺少主动融入的意识。对于推进中国式现代化建设缺少充分的认识，对于已经出现或即将出现的没有先例可循，没有现成的模式可以借鉴的创新工作。三是干事创业能力不强。不善于用市场逻辑谋事，不善于用资本力量干事，不善于

14、用平台思维成事，发挥团队作战能力不强，不能紧贴时代前沿，决策的科学性有待提升。在具体到工作中，专业能力欠缺，把事物的现象和本质还需下功夫。（四）担当作为方面。一是斗争精神不强烈。对于在改革攻坚中，涉及到的复杂矛盾和历史问题，面对具体困难和现实挑战，有的缺乏担当精神和政治勇气，顾虑较多，不敢放手一搏，破冰攻坚，使一些工作推进缓慢，效果不佳。面对领导交办的急难险重任务时，勇于担当、敢于担责、较真碰硬的斗争精神不足，有的退缩心理和厌战情绪占了上风，存在与领导“讨价还价”“挑肥拣瘦”的问题，没有从内心底真正做到在站得出来、豁得出去。二是抓工作落实不彻底。对于急难险重的工作任务，行动不果断，抓落实不够坚

15、决，缺少行之有效的招法，有的只有任务书，没有施工图，缺少一锤一锤钉钉子，一项一项抓落实的务实精神，导致一些工作没有真正落地生根。三是开拓创新意识还需强化。在党的建设、干部人才、产业发展、项目建设等方面还存在路径依赖，开拓创新意识不够强，举措不够大胆。比如，面对区位交通优势、自然资源优势、历史文化优势明显，特别是国家和省出台的系列支持政策的难得机遇，在支持政策制定上视野还不够开阔，在项目载体设计上还是老项目居多，汇聚创新资源、集聚创新产业、推动创新赋能的效果不够明显。（五）工作作风方面。一是善作善成的魄力有所减弱。在吃透精神前提下开展具体工作方面有欠缺，自觉主动从全国全省发展大局的高度想办法、作

16、决策方面还存在不足。比如，能坚决扛起维护国家“五大”的政治使命，深知“五大安全”相互关联，但实践中对如何把维护“五大”这个政治使命、扩大内需这个战略基点和供给侧结构性改革这条主线有机结合起来，思考得还不够深，成势见效不够明显。二是主动深入基层一线破题的意识还不够强。班子成员在互相交流中感到，随着近几年各项工作压力的加大，各种考核任务的增多，部分领导群众观念有所弱化，有时坐等上门多，主动问需少，同师生主动沟通、主动关心少，扑下身子走进师生身边，近距离听取师生心声做的还不够。三是对斗争的重要意义理解不够深刻。有的班子成员存在把握得不够精准，站位不高，视野不宽，斗争精神不足等问题。如，党的二十大报告多次强调要发扬斗争精神，但自己对为什么要强调斗争精神，进行全面深入的思考，没有站在“把握团结奋斗的时代要求”的政治高度，看待这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨