现代文阅读理解典型题目汇总.docx

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1、现代文阅读理解典型题目汇总一、说明方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、打比方、列数字、引资料2、常见说明方法的作用：举例子：通过举具体的实例对事物的某某特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。作比较：把和进行比较，突出强调了事物的某某特征。打比方：把比作，从而生动形象地说明了事物的某某特征。列数字：具体准确地说明了事物的某某特征，使说明更准确更有说服力。分类别：对事物的某某特征分门别类加以说明，使说明更有条理性，条理清楚。二、限制性词语能否删去？答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多

2、”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）XX词体现了语言的准确性和严密性。三、论证方法及其作用1 .举例论证：用典型事例来证明论点的方法。答题模式：运用了举例论证，列举了的事例，具体有力地论证了本段观点，进而证明了本文的中心论点，增强文章的说服力。2 .道理论证运：用古今中外的名人名言、警句、原理、公式等证明论点的方法。答题模式：运用道理论证，引用的话，充分有力地证明了本段的观点，进而证明了本文的中心论点，使论证更具权威性，更有说服力。3 .对比论证：把两种相反的事物或道理进行对比，证明论点的方法。答题模式：作者把与对比，使之形成鲜

3、明对照突出（强调）了的论点，给人以深刻的印象。4 .比喻论证：运用比喻的方法论证观点或阐明道理。答题模式：运用比喻论证，把比作生动形象地论证了本段观点或道理，进而证明本文的中心论点，使论证更浅显易懂。四、议论文开头结尾段的作用（一）首段的作用：格式1 .开头通过写的事例或通过引用名言提出中心论点或引出论题2 .作为一个论据来证明中心论点3 .引起读者的阅读兴趣，吸引读者。（二）尾段的作用：格式1 .深化中心论点，提出的结论。2 .再次强调中心论点。3 .发出号召或劝勉人们4 .补充论证了使论证更严密。五、句中加点词语能否删去？为什么？“寻求真理的唯一途径是对客观事物的探索。”中的加点部分能否删

4、去？为什么？答：（1）不能删；（2）因为画线部分限制了他们的灵感不是容易得到的，如果删去，就变成什么情况之下都并非有灵感，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。六、分析本段与前文关系是对上文的补充论述；是对上文的内容进一步论述，与上文是递进关系；从反面论证了与前文构成对比论证。七、某段在文中起何作用？（1）在文章的开头：引出下文；开头点明故事所要描写（说明、议论）的对象；照应文章标题；设置悬念，吸引读者；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。（2）在文章中间：承上启下的过渡作用；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。（3）在文章的结尾：总结全文；解释全文主旨；照应前

5、文；照应文章标题；引人深思。八、本文的标题有何作用？（1）全文的线索；（2）概括文章内容、点明主旨（突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。（5）交代主要人物或事件。（6）交代写作对象。九、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？常见修辞答题如下：比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）的特点（情态），表达了（人物）的情感。拟人：把*拟人化（或赋予*人的情感），生动形象地表现了的情状（描绘出的画面），写出了事物的特点，表达了（人物）的思想感情。排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的,突出了（人物）的感情。设问：开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨。十、景物或环境描写语段的作用交代了故事发生的时间、地点、渲染了气氛。表现（或烘托）人物的的心情性格。为下文埋下伏笔或作铺垫。推动了情节的发展。使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。深化一主题。H一、关键句在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析。而“含义一般侧重从内容、主题方面分析。