物联网专业3+3实践教学体系工作的实施意见.docx
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1、物联网专业3+3实践教学体系工作的实施意见为贯彻落实国家职业教育教学相关文件精神,进一步加强我校实践教学工作,提高实践教学质量,特提出校内实训、兴趣活动、技能竞赛+校外见习、生产性实习、顶岗实习实践教学体系,具体实施意见如下。一、转变观念,提高认识,进一步明确实践教学在应用型人才培养中的重要地位和作用1实践教学是中职学校人才培养过程中贯穿始终、不可缺少的重要组成部分,是提高人才培养质量的重要环节,是培养学生实践能力和创新能力的主要方法和手段,是培养学生创新精神、提升技能水平的重要途径。2 .加强实践教学工作,将“早实践、多实践、反复实践”的教学理念贯穿于教学活动中,是学校的一贯要求,是培养具有
2、健全人格与心理、能够解决实际问题、增强就业竞争能力的迫切需要。3 .以实践教学基地建设为依托,以不断改善实践教学条件为保障,以有效整合校内外实践教学资源为手段,进一步强化实践教育各环节管理,努力构建实践育人的长效机制。二、深化实践教学体系改革1实践教学内容。实践教学由校内实训、兴趣活动、技能竞赛和校外实习、生产性实习、顶岗实习构成。其中(1)校内实训。以能力培养为主线,构建分层次、多模块的实验教学体系。科学设计基础性、综合设计性和研究创新性三个层次实验项目,增加实验数量,提高综合设计性实验和研究创新性实验在实验教学中的比重。大力建设开放实验项目,不断更新实验教学内容,优化实验课程结构。(2)兴
3、趣活动。发展学生思维,拓展学生能力,加深对物联网的学习掌握;给学生创造施展才华,挖掘潜力的机会,提高学生知识技能;丰富校园文化生活,培养学生团队协作精神,融洽师生感情;以兴趣小组为起点,为省赛培养人才。(3)技能竞赛。参加省市技能竞赛可以知晓专业发展新动向,助力于专业改革事项,可以提升学生技能水平,获奖的学生可以免试读大学,扩大学生的发展空间;可以提升学校的美誉度。相关技能大赛要积极参与和精心组织。(4)积极探索校外实习、生产性实习和顶岗实习工作,研究利于学生发展方向的制度、企业等。2 .加强兴趣活动组织工作。安排有经验的老师,带一名新老师,组织兴趣活动,以实用性和大赛相关性的内容为活动内容,
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