教学设计《休闲裤结构制图》.docx

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1、牛仔裤前后片臀腰差处理【课 题】牛仔裤前后片臀腰差处理【授课班级】高一服装专业学生【授课时间】一课时（40分钟）【设计理念】打破传统教师教学生学的模式，让学生成为课堂的主人，通过教师的启发引导，自主动手解决课堂的重难点。【学情简析】本堂课的授课对象为高一年级学生，已经掌握了女西裤的结构制图;由于中职学生思维具有一定的局限性，款式分析能力欠佳，本堂课在原理上进行深入，使得学生在掌握款式变化原理的同时，提高他们的分析制图的能力。【教材分析】在服装结构制图教材第六章第四节牛仔裤的结构制图中，并未对牛仔裤前后片无褶无桐的臀腰差处理方式作具体说明，而这样的处理方式在课本中又是第一次出现，对学生来说是一个

2、新知识点也是一个难点，本堂课要求学生在掌握女西裤制图的基础上，分析西裤与牛仔裤在臀腰差处理方式上的不同，使学生掌握根据裤子款式变化，臀腰差处理的原理及原则。【教学目标】1.认知目标:通过教学使学生掌握牛仔裤前后片臀腰差的处理方法,并能灵活运用。2.能力目标：通过教学，使学生掌握根据裤子款式变化，臀腰差处理的原理及原则，增强学生分析制图的能力，帮助学生学会运用比较法对所学新知识进行归纳与总结。【教学重点】【教学难点】【课前准备】121123在无省无桐的情况下如何处理牛仔裤的臀腰差。牛仔裤后片育克的起翘处理。启发学生掌握裤子臀腰差变化的处理原理及原则。规格为M 70, H： 94的西裤前后片样板人

3、台、剪刀、牛皮纸分组：共28人，4人一组，分成7组【教学过程】（一）引入课题设计意图及目标达成预测：在女西裤的样板基础上变换出牛仔裤的样板，既有助于学生分析比较两者之间的款式变化，对之前的女西裤结构制图作复习回顾，也有利于学生对新知识较快上手。（二）新课讲授教师（提问）：在女西裤的结构制图中，我们通过什么方法来处理女西裤前后片的臀腰差？学生（回答）：前片打两个反桐，后片收两个省道。视频播放：牛仔裤正背面款式图。教师（启发式提问）：观察牛仔裤的款式图，有没有打襁1?有没有收省？学生（回答）：没有省也没有桐。教师（引入课题）：牛仔裤在无省无洞的情况下，如何把臀腰差给处理掉呢？设计意图及目标达成预测

4、：用启发提问的方式一步步引导学生发现问题，把疑问丢给学生，激发学生的好奇心和求知欲，让学生带着问题听课。L.布置任务任务要求：根据牛仔裤的款式特征，在女西裤样板的基础上变换出相同规格的牛仔裤样板。（要求学生己按照既定规格绘制好女西裤样板）2.任务实施制图规格 cmWH7094女西裤牛仔裤前片臀腰差（H-W） /4=前中劈势0.5回顾女西裤臀腰差处理方法利用表格的形式将(96-70)/4=6cm侧缝劈势1反桐12反桐22.5后片臀腰差处理方法省道11.5省道21.5知识点列出，有利于学生系统性的将新知识与旧知识分析比较。从人体开始分析，使得学生能从根本上掌握臀腰差变化原理,从而能根据不同的款式对

5、臀腰差的处理方式进行灵活应变。引导学生观察牛仔裤款式图，得出：牛仔裤前片有一月亮袋，后片有横向分割（育克）。师生一起分析出牛仔裤前后片臀腰差处理方式：前片后片前中劈势省道转侧缝劈势移至分月亮袋割线教师提问：找到了臀腰差的处理方式，那么在样板上要如何进行具体操作？引导学生观察牛仔裤制图规格，得出：牛仔裤放松量较小，较之西裤更为合体。服装制图的依据是人体，教师引导学生从人体入手，层层分析由于牛仔裤的合体性导致的结构上的变化。结论一：裤子款式越合体，侧缝劈势越大，但是最大不能超过2. 5cmo前中劈势WLHL横出线三大结论与牛仔裤臀腰差处理上的三个变化点一一对应,结论二：裤子款式越合体，前中劈势越大

6、，但是最大不 方便学生理解能超过2. 5cmo结论三：裤子款式越合体，臀角越大，将角度转化为比值，女西裤臀角15:3.5；牛仔裤臀角15:4。以上结论在结构图中的体现A根据结论一，牛仔裤前中劈势增大至2.5cm在后片中，将省道转移至分割线的具体操作用视频演示，有利于学生对教师的模仿和接下来的课堂练习操作。B根据结论二，牛仔裤侧缝劈势增大至2.5cmC根据结论三，牛仔裤后片臀角增大至15:4D根据款式图，前片加月亮袋，月亮袋中包含1cm臀 腰差处理量E根据款式图，后片加横向分割线，将省道转移至分割线中。()课堂练习设计意图及目标达成预测：动手练一练是对课堂知识的实践操作运用,小组合作则有具体操作

7、用视频演示。练习要求：学生四人一组，在制好的女西裤样板的基础上绘制出牛仔裤的样板，要求臀腰差处理得当，并将裁片剪下用大头针固定在人台上，四人小组中，两个同学完成前片，两个完成后片。看哪个组完成的又快又好。在该过程中，教师下讲台对学生进行巡视指导。助于培养学生的协作能力。（四）L三大结论对应三项操作结论操作设计意图及目课堂小 l裤子款式越合体，侧缝劈势越大，但是最大不能超过2. 5cm。牛仔裤前片侧缝劈势 2. 5cm标达成预测：用表格的形式进行总结，并要结裤子款式越合体，前中劈势越大，但是最大不能超过2. 5cm。牛仔裤前中劈势2. 5cm求学生将前面未完成的表格进行自主填写，裤子款式越合体，

8、臀角越大。牛仔裤后片臀角调整为15:4有利于学生对本节课的内容2.牛仔裤臀腰差的具体处理方式。进行梳理总结。女西裤牛仔裤前片臀腰差（H-W） /4=前中劈势0.5前中劈势2. 5(96-70)/4=侧缝劈势1侧缝劈势2.56cm反桐12月亮袋1反桐22.5后片臀腰差处理方法省道11.5将分割线剪开，省道合并，形成起翘，将省道转省道21.5移至分割线中0（五）作业布置根据学生的能力，布置分层作业：1 .基础作业：每位同学完成规格为w： 72, H： 94 （其它规格参照书本P94页）的牛仔裤前后片腰头部位1:1制图。2 .拓展作业：参照课本，完成规格为W： 72, 11： 94 （其它规格参照书本P94页）的牛仔裤前后片制图。设计意图及目标达成预测：布置分层作业，可以让学生根据自己的能力选择适合自己的作业。