水平四（初二）体育《足球脚弓传接球》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx

《水平四（初二）体育《足球脚弓传接球》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平四（初二）体育《足球脚弓传接球》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、足球脚弓传接球教学设计一、指导思想和理论依据本课以“健康第一”的指导思想。依据朝阳区阳光足球推进工作方案，在课堂教学中发挥教师的主导作用，强调学生的主体地位。重视提高学生自主学习的能力，提高学生的体育学习能力和增进健康的能力。在教学中根据运动技能形成的规律以及青少年身心发展规律选用适当的教学手段和方法，让学生由易到难掌握技术动作。激发学生练习的积极性和主动性，师生共同努力创设轻松和谐的教学氛围，为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。二、教学背景分析1、教学内容分析足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，

2、对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的脚弓传接球技术O脚弓传接球技术是足球运动中最基础的技术之一，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚弓传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。2、学情分析本次课的教学对象是初二男生，

3、人数为24人。（1）初二男生己经具备了一定速度、力量、灵敏性等素质，有一定的体育学习能力。（2）初二男生喜爱踢足球，而且求知欲、好胜心强、敢于尝试、学习态度较主动。（3）初二男生接触过足球，有一定的球性但是对已传球方面知识技能还比较薄弱。三、教学目标认知目标：了解脚弓传接球的动作方法和技术要领以及运用时机。技能目标：通过学习，学生能初步掌握脚弓传接球的动作方法，并能将球传向指定位置，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，养成认真自主的学习态度。四、教学重点和难点重点：支撑脚落位，触球部位。难点：支撑、发力的协调配合与传球准确度。五、教学手段和主要教学方法、教学

4、资源教学方法：提问法、讲解示范法、分解练习、完整练习、游戏比赛法教学手段：1、利用挂图讲解脚弓传接球的动作方法、要点。2、利用胶贴在踢球脚相应的部位做标记，明确正确得触球部位。3、运用小组游戏赛，活跃气氛，激发学生练习兴趣。4、集体纠正和个别纠正。教学资源：教师、学生、足球场地及其他器材。七、单元计划教材内容足球脚弓传接球年级初二人数教学时数4课时单元教学目标1、学生懂得脚弓传接球技术在足球运动中的作用和运用时机，懂得传接球动作原理。2、掌握脚弓传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用，全面提高身体素质。3、通过学习增强自信，培养团队合作意识。具有积极参与练习的态度和行为。课次教学

5、内容课次教学目标重、难点教学组织策略及教学法11、介绍足球规则2、各种最求熟悉球性练习1、学生知道简单足球规则和多种熟悉球性的方法2、初步尝试脚掌停球、正脚背运球技术。3、学生乐于参与练习重点：熟悉球性难点：脚对球的控制1、教师讲解示范，学生模仿练习2、障碍接力，小组合作学习。3、游戏巩固，提高学习趣味21、复习球性2、学习脚弓传接球1、能说出脚内侧传球的动作方法及要领2、学生能正确完成动作3、展现自我具有团队意识重点：传球准确性难点：摆动腿膝关节外展1、通过复习运球，熟悉球性，达到热身目的2、利用游戏，强化动作要点3、游戏竞赛增强身体素质31、复习球性及脚弓传接球2、传球比赛1、复习球性及脚

6、弓传接球方法2、学生巩固脚弓传接球动作技术。3、在比赛中提高协作意识重点：触球点难点：缓冲卸力1、由易到难，循序渐进，逐步掌握要领2、分组练习，加强团队意识相互纠正，合作学习41、复习脚弓传接球2、考核传球1、复习球性及脚弓传接球方法。2、脚弓传球考核。3、学会自主学习，乐于与同伴协作完成练习重点：支撑脚位置和触球部位难点：击球力度、方向控制1、利用限制物，规范动作2、难度动作分解练习，并强化至熟练3、小组竞赛，增强练习兴趣，相互纠正动作，合作学习单元学习评价通过本单元学习，对学生掌握传接球的方法、技术应用、足球素养、学习兴趣等方面进行评价，积极反思教学行为，不断改进教与学的方法和过程，提高教

7、学有效性，提高学生的学习兴趣，为学生的终身体育奠定基础。材容教内1、脚弓传接球1/42、游戏：疯狂搬运工教学重点：支撑脚落位，触球部位。重难点难点：支撑、发力的协调配合与传球准确度。1、认知目标：了解脚弓传接球的动作方法和技术要领以及运用时机。教学2、技能目标：通过学习，学生能初步掌握脚弓传接球的动作方法，并能将球传向目标指定位置，发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3、情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，养成认真自主的学习态度。部分教学内容次数组织教法与要求一、课堂常规开一、组织队形：四列横队1、集合整队，报告人数2,XXXXXX始2、师生问好1XXXXXXXXXXXX部3、检查服装XXXX

8、XX分4、宣布本课内容O要求：快、静、齐，精神饱满二、准备活动1、三面转法组织队形襄疆渡XXXXXX*j准5,1XXXXX2、队列跑教法：口令指挥，Q4.1要求：步伐整齐、口号洪亮三、球操备（1）头部运动；（2）肩部运动；组织：四列体操队形（3）扩胸运动；（4）腹背运动（5）体侧运动3，教法:教师镜面示范、口令指挥、学生练习部1要求：精神饱满、动作舒展、学生动作到位（6）体转运动（5）跳跃踩球（6）踝腕运动组织：两列体操队形，两人一组交换练习XXXXXXXXXXXX分专项准备活动（1）前后左右拉球2,教法：讲解、示范、巡回指导要求：自新观察、领会，认真练习（2）左右脚拨球1八、教案授课教师：年

9、级班级：初二2、4班人数：人课次：2/4四、基本部分1、学习脚弓传接球脚弓传球：上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋,脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚弓踢球的后中部，将球踢出。脚弓接球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。重点：支撑脚落位，触球部位。难点：支撑、发力的协调配合与传球准确度。2组织：密集队形教法：1、展示挂图、讲解脚弓传接球图解2、教师完整动作示范要求：认真听讲、仔细观察如田所示：脚内熨停球动作:2、上一步支撑脚落位和摆2,腿练习3、各种传球练习原地对传练习4,八字跑传球练习1、每组第一名同学传球

10、到对面，然后跑到对面组最后一名，以此类推传球射门练习组织：体操队形教法：1、教师示范、巡回指导、学生练习2、确定击球点，四步夹球法练习要求：1、站在球左后方2、体会支撑和摆动动作组织：体操队形XXX教法：1、各种传球练习，体会出球部位和击球点2、体会支撑脚落地时指向出球方向3、教师指导并纠错及巡回个别指导要求：相互配合，认真练习组织：两排横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX部分1、两学生相距3米，两锥桶相距3米、2米、1米，教师根据学生练习情况进行调整。（增加难度）快速传球抢球练习1、每两排学生围成一个圈进行传接球2、圈中间的学生进行抢球3、传球失误或圈中学生碰到足球，与传球同

11、学互换位8，8，22教法：1、教师讲解练习方法及组织练习2、巡回及个别指导并纠错组织：IXXXXXX教法：A1、教师讲解练习方法及组织练习2、教师巡视评价并纠错要求：踢球时脚尖微翘用脚弓踢球的后中部组织：学生围成一个圈XxXXxXxXXXXyXA教法：1、教师讲解游戏规则和方法要求：认真听讲、明确规则2、学生练习要求：遵守规则，胜不骄败不馁易犯错误：出球方向不正、摆动腿动作不正确。纠正方法：提固定球，在脚触球部位和击球点做标记，加深印象结束部分一、放松练习二、课的小结三、收拾器材四、师生再见3,11、教师领做拉伸练习2、要求：充分伸展，积极放松3、总结本课学习情况要求：真人听讲，了解自己掌握情况足球16个标志圈12个实心球12个心率预计130次/分全施安措1、充分做好准备活动，防止受伤。2、练习时注意力集中，听从指挥。3、看到危险动作及时制止练习密度40%左右运动心率曲线图2001801601401201008060010152025303540455060课后小结