水平四(初中)体育《太极扇第一段(1-3节)》教学设计及教案.docx
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1、校本课程太极扇第一段3节教学设计一、教学内容分析太极扇是一种风格独特的武术健身项目,属于太极拳中器械的一种,创编目的主要是为了锻炼身体。本套路吸取了中华传统武术的精华,把太极拳的动作和不同风格特点的武术动作共熔一炉,将传统的武术运动和现代歌曲巧妙配合;内容丰富新颖,载歌载“武”,易学易练。它不仅适合表演,同时具有观赏性、艺术性及显著的健身效果。我校为了传承民间体育技艺,培养学生民族情感,充实体育课的内容,增加课堂的生活情趣,把太极扇做为校本课程。通过学练,使学生学习民族文化,传承民族文化的特点和精髓,增强民族自豪感,把民族体育文化在学校发扬光大。二、学情分析初中学生正处在生长发育的关键时期,在
2、体育课中易兴奋,又易抑制;对于说教过多、技术要求强的教学内容,因其理性思维还不完善而不易接受。太极扇在学校推广以来,受到学生们的喜爱,通过学练,学生的积极性提高,课下追跑打闹的学生少了,主动参与活动的学生多了起来,在活动中他们学会了交往、学会了竞争合作与创新,学生都获得了成功的体验。三、教学目标知识与技能:掌握动作要领、动作名称、动作顺序及特点。过程与方法:通过学生观察、模仿、尝试练习、相互交流,使学生做到路线清楚,手型、步型正确到位。培养学生发展协调性、力量等素质。情感态度与价值观:通过太极扇教学,提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力,促进学生心理健康水平的提高,提高学生对民族体育的兴
3、趣。通过游戏发展学生综合能力。四、教学重难点教学重点:掌握动作路线及要领。教学难点:路线清楚,手型、步型正确到位。五、教学准备教师准备场地、音乐与器材学生准备:适于运动的服装与鞋子六、教学过程太极扇教学设计授课教师姚丽华授课班级九年级6班人数41人教学内容太极扇第一段1-3节教学目标知识与技能:掌握动作要领、动作名称、动作顺序及特点。过程与方法:通过学生观察、模仿、尝试练习、相互交流、,使学生做到路线清楚,手型、步型正确到位。培养学生发展协调性、力量等素质。情感态度与价值观:通过太极同教学,提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力,促进学生心理健康水平的提高,提高学生对民族体育的兴趣。通过游
4、戏发展学生综合能力。课的部分时间教学内容教师活动学生活动开始部分4分钟一、课堂常规1、体委整队,检查报告人数,师生问好。2、教师演示第一段动作,介绍太极扇的基本内容,宣布课的内容。3、检查服装,安排见习生。一、1、了解学生情况,向学生问好。2、跟音乐示范,向学生介绍太极扇的内容、特点及学习目的,宣布课的内容。3、整理服装,安排见习生。一、组织:四列横队,密集队形。要求:整队快、静、齐、精神饱满,注意力集中,认真看教师示范。准8分钟二、准备活动1、灵敏性练习规则:(1)学生围圈慢跑,听教师口令“一”转身跑;“二”下蹲双手触地;“三”继续前进。(2)调整口令“一”“二”换动作。二、1教师讲解规则,
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