水平三(五年级)体育《篮球三步篮》教学设计.docx
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1、篮球三步篮教学设计学科:体育学年:五年级姓名:学校:篮球三步篮教学设计一、教材分析:本次采用的是小学五年级上册湘教版三步篮章节。二、学情分析:五年级学生对体育课有一定的认识,其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度,都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式.但此阶段的学生的字空能力还较差,不能很好的把握体育课和课外体育活动这个“度”,其体育技能也稳定。所以,要进一步培养学生的自我控制能力。三、教学目标1、知识与技能:让学生进一步的了解篮球三步篮的动作要领,上肢与下肢及身体各个部位的衔接。2、过程与方法:教师示范通过分解的方法及利用道具的方法进一步展示,和学生分组的方法进一步让学生真正了解这个动作
2、的要领。3、情感态度价值观:通过本节课三步篮的学习可以使学生们进一步了解篮球文化,发扬体育精神,积极进取,克服困难,顽强拼搏的的意志品质。四、教学重难点1、重点:学习三步篮的基本步法技能。2、难点:学生领会三步篮的动作要领,动作协调,连贯性。五、教学方法1教师示范法2分组练习法3讲授法4演示法5游戏教学法六、教学用具篮球21个七、教学过程1、导入:通过明星及教学用具的方法,同学们是否了解我国的篮球明星,老师拿的什么教学用具。(师生问候、报数点名、安排见习生、整理着装、宣布新课)2、常规练习(准备活动部分):围绕篮球场进行行进间拍球慢跑热身听哨声进行反方向慢跑(反应练习及球感练习)教师领做行进间
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