整体感知选点训练--《狼牙山五壮士》学历案教学设计.docx
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1、整体感知,选点训练-狼牙山五壮士学历案教学设计【教例简介】狼牙山五壮士是六年级上册第二单元的课文,这个单元的训练重点是“学习点面结合写场面的方法”。这一课是我在准格尔旗运用学历案辅助教学的一个课例,我将课后的练习题变成了学习任务,结合单元的训练重点来组织学生学习。通过“读课文,理思路”“诵课文,学写法”“填短语,练表达”三个任务来完成本课的学习。【教例简述】一、学习铺垫1 .了解背景,学生齐读:1941年日本军队对华北根据地进行大规模扫荡,包围了八路军晋察冀军区及2000名当地群众。七连经过顽强抵抗,转移了日军注意,使日军以为七连是八路军主力,在战斗中丧失了500多名日伪军。9月25日,七连最
2、后留下六班掩护,为了争取主力和群众撤退的时间,这个班将日军主力引向狼牙山主峰棋盘陀,与四面包围的日军进行激战。在最后弹尽只剩下五个人的情况下,五人集体跳崖自尽。据悉马宝玉、胡德林、胡福才为国捐躯,壮烈牺牲,葛振林、宋学义被悬崖上的树枝挂住而得救。.认字识词。日寇副班长手榴弹抡圈全神贯注qxuanfeijian棋盘陀悬崖沸腾山涧baoyyuequ雹子屹立喜悦不屈3,了解特殊词汇。日寇:日本侵略者,是中国人在抗日战争时期对侵华日军的称呼。晋察冀:是山西省、察哈尔省、河北省三省的简称。游击战:八路军灵活分散的小部队在敌后以袭击、伏击、破坏、扰乱等手段进行的战斗。4.明确任务(一)读课文,理思路(二)
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