教知识“活”教方法“精”.docx

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1、教知识“活”，教方法“精”记国防科技大学电子科学学院教授付强【知识军旅人生】“没想到在基层部队，也能像军校学员一样，聆听名家讲课,真的很幸运、很幸福”“付老师的慕课既接地气又冒热气，大大提升了我们的学习兴趣”翻看官兵们学习慕课后的留言，国防科技大学电子科学学院教授付强深感欣慰，他也愈发感到，当初的“换轨”是正确的。2009年，上级下达开展精确制导武器技术军事职业教育任务，重担落在了付强肩上。当时，在精确制导领域深耕多年的他,已获得国家科技进步二等奖等系列成果。但面对生疏的军事职业教育领域、纵横交错的教学研究内容，付强主动担当，毅然决定接受新挑战，“战争胜利的决定因素，始终是操纵武器装备的人。人

2、的素质提不上去，再好的武器也白搭。能为此作贡献，就算换轨又何妨？”建设军内第一批精确制导系列在线课程对付强来说是个全新的领域，经验少、任务重，一切几乎从零起步。“教书育人，就要做好需求对接，把战场的需求、部队的需求，当成我们的最高追求。”为此，付强先后赴“常规导弹第一旅”“巡航导弹第一旅”等一线部队调研30余次，梳理出的新问题新情况被及时纳入“案例库”。摸清了官兵的实际需求和学习条件，打造官兵喜闻乐见的教材和课程是关键。付强带领团队想方设法将枯燥抽象的专业知识通俗化、形象化，武侠小说里“江湖”“神功”等文字被巧妙融入精确制导武器知识解读中；为了让课程有趣又有料，团队采用合理穿插视频、组织课堂讨

3、论、分析典型案例等方式打造寓教于乐的课堂，专业知识点变得“活”起来，受到官兵频频点赞。付强编写的导弹与制导-精确制导常识通关晋级慕课教材获评首届全国优秀教材二等奖。回忆起第一次面对摄像机，付强坦言录制课程时有点紧张，加之眼睛不适，反复折腾后，双眼已血丝横生、流泪不止，”为什么我的眼里饱含泪水，因为我对这份事业爱得深沉。”付强对课程录制的要求非常严格，有时录制了整整一天，只有3分钟的课程内容令他满意。有人劝他：“付老师，把标准降低些吧，别太辛苦了。”付强却说：“我们的课程面向的是全军官兵，没有高质量怎么行？”如今，精确制导系列在线课程学习总数已超30万人次，系列教材公开发行达19万册，有4门被评

4、为国家级、省级一流课程，2018年获军队院校教学成果一等奖，付强也被评为全军军事职业教育先进个人。如何将院校专业优势转化为部队战斗力优势，是付强和团队一直在思考的问题。多年来，付强将足迹延伸到一线，多次赴基层部队开展教学、讲座、科普活动，将大批精确制导慕课教材和书籍捐赠给200多个基层单位，团队收到官兵的书面感谢信和反馈评价达数百份。从2019年开始，付强为刚入学的本科学员开设了一门新生研讨课精确制导技术背后的学科奥秘。课上，付强不仅为学员们讲武器知识，还为他们分析大学四年培养方案、各学科专业与先进武器之间的关系。“我希望新生在校的四年就像我搞精确制导一样，每一步都清晰、精确，不蹉鸵光阴，不浪费资源。”付强说，作为一名军校教员，不仅要教知识，更要教方法，这样才能培养出部队需要的新型人才。（记者章文通讯员赵维佳朱永锋）（2023年）