教学随笔：静待花开.docx

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1、【教学随笔】静待花开朋友，你听到过花开的声音吗？我听到过，而且我听到的花开的声音来自于世间最美的花朵我的学生们。当然要想等到学生绽放自我，我总要先耐心地培育好他们，这个过程需要时间和耐心，而且期间中会遇到各种难题，比如在实际教学中我总会遇到这样的学生：他们学习很努力，上课积极回答问题，可是在考试中总不能取得满意的成绩。遇到这样的学生，我觉得教师一定要足够敏锐，及时发现学生的学习压力，从他们的情绪、态度甚至某一次的作业中发现问题。师德教育作为学生精神世界的引领者，教师一定要根据学生在学校的表现对他们做综合分析，告诉学生他们存在的问题并和学生一起去解决它，而不是对简单地否定学生或者草率地给学生下定

2、论。每当我这样做的时候，我能看到学生眼里流露出的信任和感动，孩子们的心就是这么简单，你对他们好，他们就会对你有所回应。学生的成长离不开教师的关心，和关心不止对身体健康的关心，更多的是对他们的心理照顾关怀。当老师用实事求是的务实态度充分关注到学生成长改变的每一个细节，并对每一次微小的进步都给予鼓励，学生会觉得自己的每一次努力都被老师看在眼里，老师在时刻关注着他们，这样的激励才是真正有效的反馈，这份鼓励会深深刻在学生的心底，形成自我内驱力，持续对学生的学习产生正向效果。教师的反馈有多种方式：课堂上观察学生的表现并给出正确的评价、课后作业的批改、试卷的分析，甚至每一次的默写和背诵都可以是教师反馈学生的渠道。教师在分析学生的学习表现，针对当前的形杰形成预判，找出学生学习中的困难和需要提高的地方，把学生现有的问题分解成一个个小的可以实现的目标，在今后的教学中针对每位学生的特点因材施教，帮助学生实现这些目标，使不同学习能力的学生都能有所进步，提高他们的学习成就感。学生的成长不是一蹴而就的过程，而像小树苗一样，今天长大一点，明天长大一点，后天再一点，就这样一天一天的成长为参天大树。我相信每一位孩子都有属于自己的花期，当他们努力拼搏后就让我们静待花开，看孩子们用最美的姿态绽放自我。我相信那会是一片绚烂的花海，美不胜收。