护理职业学院高等职业教育质量年度报告.docx

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1、XX护理职业学院高等职业教育质量年度报告(2017)XX护理职业学院高等职业教育质量年度报告、了.J1a(),*1(,)!青4141拓宽就业渠道42.提高就业质量和就业率5(H)在校体验7(HH)Jt屯*7()9()优化专业结构，加强专业建设91 .加强专业发展规划设计92 .开展特色班教学、分专业方向教学10人10（二）加强产教融合,深化人才培养模式改革111 .试点1.5+1.5人才培养模式112 .继续推行现代学徒制113 .“1+1+1”校企联合培养模式11（三）深化课程改革，加强教学资源建设121 .加强课程建设122 .优化课程体系133 .推进基础课程整合134 .加强教材建设1

2、4（四）实施多元监控，保障教学质量14（五）创新创业15（六）信息化教学资源建设15（七）顺利通过办学评估，整改工作有序推进16三、政策保障16（一）院校治理16（二）教师队伍建设171 .提高教师队伍整体水平172 .加强双师素质队伍建设173 .打造专兼职教师队伍18（H）创新管理191 .积极推进院系两级管理体制改革192 .健全教师考核评价体系203 .加强内涵建设20（四）质量监测与评价20（五）经费投入21四、国内外合作21五、月艮务贡献22（-）组织开展养老服务与管理人员培训22（二）开展职业技能鉴定22（三）开展继续医学学历教育22六、面临挑战23（一）高职教学理念与模式创新不

3、够23（二）专业建设需要进一步加强23（三）师资队伍结构不合理24七、发展思路24（一）全面推进管理体制改革24（二）加强师资队伍建设25（三）提升人才培养质量25XX护理职业学院高等职业教育质量年度报告（2017）XX护理职业学院始终坚持以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻全国职业教育工作会议精神，按照国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发201419号）、现代职业教育体系建设规划（2014-2023年）、XX省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见（XX政发201249号）等文件要求，坚持立德树人根本任务，深化教育

4、教学改革，在内涵建设上做文章，在办学质量上下功夫，在办学特色上求突破，不断提高育人质量，学校办学水平和服务社会发展能力明显提升。现将我校高等职业教育质量（2017）报告如下。一、学生发展（一）招生情况2016年省教育厅批准我院三年制高职总计划为2347人,录取2347人，实际入学报到2237人，总入学报到率95.3%。XX、山西、甘肃省份生源足，学生报到率高。根据社会需求和产业发展布局，优化专业布局，专业结构更加合理。学院未有全日制国（境）外留学生，有关招生情况统计如下表1至表3：表12016年我院各省高职招生录取报到情况省份类别计划数录取数报到数报到率备注XX文理16211621156096

5、.2%对口61161156692.6%山西文理40403997.5%甘肃文理70706998.6%陕西文理55360%合计23422342223795.3%表22016年与2015年招生人数情况对比类别年度文理春季高考五年制高职转入2015年145347214962016年16216111693表32016年各专业学生分布情况专业名称学生数（人）备注护理1375助产155药学110中药学54医学检验技术136医学影像技术144医学美容技术24口腔医学技术106康复治疗技术100老年服务与管理332016年各专业学生分布情况学生数（人）（二）就业情况1拓宽就业渠道。坚持定期走访，经常沟通，保持跟

6、用人单位的紧密联系，通过“实习就业一体化”、“订单培养”、“冠名班”等多种模式加强校企合作、产教结合、校企深度融合。发挥好校园招聘会就业主渠道作用，先后组织举办两次校园大型供需见面会，16场专场招聘会，接待用人单位120余家，提供就业岗位2500个以上，积极为毕业生搭建就业平台。组织举办优秀毕业生就业创业先进典型展览，通过优秀毕业生的亲身经历，鼓励毕业生优先就业、艰苦创业，做到“去得了、留得住、干得好”。重点关心以家庭经济困难为代表的特殊群体就业问题，开展毕业生面向基层就业和支持毕业生自主创业，实现毕业生充分就业。鼓励毕业生到西部地区和艰苦边远地区就业。引导毕业生志愿服务西部、基层和艰苦行业。

7、我院共有19名同学报名参加“三支一扶”的选拔考试。鼓励、支持毕业生到基层自主创业和灵活就业,支持各类中小企业和非公有制单位来校聘用毕业生，生均企业实习责任保险补贴为30元，我院毕业生到中小微企业等基层服务比例56.03%,到国家骨干企业就业比例为7.61%。留在当地就业比例2015年为46.67%,2016年为70.72%。2.提高就业质量和就业率。优化人才培养结构，突出教育与产业对接、专业和职业对接，增强学生就业创业和适应社会的本领。做好毕业生跟踪调研指导服务工作，对毕业生进行就业指导服务和跟踪调查，了解用人单位需求，征求用人单位对学院人才培养工作的意见和建议，对人才培养、教学内容、专业课程

8、设置进行针对性的调整。我院2016年应届专科毕业生3036人，其中护理专业2730人、助产专业76人、药学专业123人、中药专业4人、医学检验技术专业53人、医学影像技术专业26人、康复治疗技术2人、口腔医学技术25人。全年未有学生到国外实习，就业人数为2885人，136名毕业生被评为省级优秀毕业生。毕业生初次就业率达到85.10%,正式就业率达到80.68%,截至9月1日，就业率达到86.15%。学生月收入较去年有所提高，对母校满意度达到87.06%,雇主满意度达到80.07%。表42014x2015、2016年毕业生数年度专业2014年度2015年度2016年度合计119420233036

9、护理119418142730康复治疗技术12医学检验技术5753口腔医学技术1025药学107123助产3176中药4医学影像技术26表52014、2015、2016年就业率毕业生数初次就业率9月份就业率年终就业率2014年度119495.90%96.61%96.15%2015年度202393.76%95.24%95.30%2016年度303685.10%86.15%预计95.02%（三）在校体验坚持“以生为本，立德树人”的教育理念，明确“专业与素养并重，注重习惯养成”的工作方向，营造“全员育人、全程育人、全过程育人”的浓厚氛围。开展感恩教育、爱心教育、传统文化教育等，让社会主义核心价值观进教

10、材、进课堂、进头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。开设德育讲堂、第二课堂，搭建心理健康教育平台，充分发挥共青团在线、德育在线博客网站的作用，丰富德育工作载体，传播正能量。重视学生安全教育，增强学生的安全意识和自我防范能力。加强学生资助体系建设。建立家庭经济困难学生信息库，完成困难学生的建档立卡工作。组织各类奖助学金评选，及时发放奖助学金。完善校内勤工助学管理，600多名学生参与勤工助学。继续开展中层以上干部联系班级、一帮一结对帮扶等活动，加强对学生的关心和帮助。组织师生参加各级各类技能大赛，取得一等奖9项、二等奖10项、三等奖23项、团体奖5项。（四）职业发展学院建立融职业启蒙和职

11、业道德教育、职业生涯规划和就业指导、就业培训、创新创业等为一体的学生职业发展体系。新生入学后，重点开展自我认知、卫生行业职业启蒙、职业道德、职业生涯规划和学习生涯规划教育，内容涵盖中国医学史、西方医学史、学院校史、传统文化、职业兴趣培养等。第二学期重点开展创新创业基础教育，辅以修正学生的职业生涯规划、学习规划，内容涵盖创业基础知识、创业能力培养、市场调研与规划等。第三学期重点培养学生的创业能力、拓展创新思维，辅以修正学生的职业生涯规划，充分整合利用校内校外教育培训资源，组织开展各种有针对性的教育活动。第四学期，重点开展就业指导教育,引导学生修正自己的职业规划。对于有创业意向且创业项目有培养价值

12、的，继续进行重点培养，为其搭建平台，加强其团队建设,并积极提供政策和法律等方面支持；对于大多数无创业意向的学生，引导他们确立职业目标，培养他们从事卫生行业及相关行业工作的心理、道德和业务能力，实现正确的自我定位，积极主动学习与职业目标相关联的知识和技能；重点是依据职业目标，确立科学的择业观、就业观和适合学生本人实际情况的规划。第五、六学期，引导学生在完成日常实习工作的前提下，主要利用微课、慕课等方式，开展求职、就业等相关课程，加强就业、和求职过程的指导，进行面试技巧、求职安全、手续办理等方面教育，重点是强化自我保护意识、提高学生就业能力。酌情增加创新创业知识的学习，继续强化学生的创新思维和创业

13、意识，为学生在就业中创业，在工作中创新奠定基础。帮助大部分学生成功就业，协助创业学生实现企业和项目的升级加速。（五）自主创业典型案例：我院2012届护理专业毕业生郑子辰，2011年经过选拔进入中国人民解放军302医院实习，2012年被医院留用。后偶然发现家政行业“一嫂难求”的实际情况，通过一步步的了解,发现了其中巨大的商机。不顾同事挽留、家人反对，毅然辞职从事母婴保健工作。她自费到XX、北京等地学习母婴保健知识，考取育婴师等的资格证书，在北京从事一年多母婴保健工作，2015年回到青州，开设金祥家政服务中心，创办青州市金祥职业培训学校，采取一对一服务、手把手式教学，提供高标准的培训，公司培养出的月嫂素质高、业务精，受到用户的好评，现公司正蓬勃发展。二、教学改革（一）优化专业结构，加强专业建设1加强专业发展规划设计。成立专业建设指导委员会，进一步明确专业建设思路。制定学院“十三五”专业建设发展规划、特色专业建设规划、专业建设中长期规划等，以重点专业、特色专业建设为龙头，其他专业为新的增长点，做强大专业，做大小专业，各专业实现规模、效益的快速发展，全面提高人才培养质量。根据社会需求，申报新专业。结合自身优势，科学准确定位,在充分调研的基础上，申报健康管理专业，2017年开始招生。加快口腔医学