平衡能力教学设计-人教版四年级体育健康下册.docx

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1、授课时间：授课地点：校操场学科：体育课题：平衡能力练习教学目标：1、了解并掌握平衡练习的正确方法；2、发展身体平衡能力以及灵敏性、协调性；3、促进学生积极参与学习，提高合作能力，培养勇于克服困难的优良品质教学重难点：两种平衡联系方法；动作协调平稳自然教学准备：小音箱、粗长绳两根、秒表教学过程：课的结构学习内容学生活动教师活动组织与要求一、课堂常规1、集合1、整队1、动作快导2、师生问好2、检查人数静齐入3、明确本课服装2、与内容3、师生问好XXXXXXXX执八、4、宣布本课XXXXXXXX身内容课的结构学习内容学生活动教师活动组织与要求二、准备活动1、明确游戏1、说明游1、遵守规则1、游戏：1

2、23方法，各组为戏方法规2、木头人单位进行则，组织进X工2、韵律热身2、集体进行行操练习2、示范带XXXXXX做提示XXXXXXXXXXXX一、单腿支撑1、观察动作1、示范并平衡、单腿支2、各10秒练讲解撑半蹲平衡习2、强调重学点习3、巡视指XXXXXX与二、侧摆腿单1、观察动作导XXXXXX体腿支撑、侧摆2、各10秒验腿单腿半蹲支练习1、示范并撑讲解2、强调重点3、巡视指导课的结构学习内容学生活动教师活动组织与要求三、平衡比赛1、平衡方法比1、提出比赛赛方法2、计时、讲评1、注意安四、侧踩绳平1、明确练习1、说明方法全衡走方法规则2、2、分组进行2、安排场地3、组织进行II4、个别指导XX五、直踩绳1、明确练习方1、说明方法XX平衡走法规则XX2、分组进行2、组织进行XX3、个别指导XX六、体能练1、观察动作1、演示方法习2、分组进行2、巡视指导双脚左右跳、前后跳课的结构学习内容学生活动教师活动组织与要求一、放松活跟着老师一1、带领进行XXXXXX身动起做韵律放松XXXXXX心2、提示放二、小结下课自评1、回顾本课松2、回收器材3、师生再见