小学教师考勤制度范文2023-2023年度八篇.docx

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1、小学教师考勤制度范文2023-2023年度八篇小学教师考勤制度篇1本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。2、虚心请教利用各种机会不

2、断向同组老师学习。开学一段时间，坚持每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法,把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置都向组内老师请教，得到了组内老师的好评。3、充分利用各种资源，上好每一节课：充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。二、具体教学工作（一）打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老

3、师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。（二）抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字,作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等

4、方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”小学教师考勤制度篇2中小学教师系列副高职称通过人员名单（占岗166人）市直（14人）玉林高级中学：曾斌李献钟平玉林市第一中学：周祖坤玉林市第十一中学：陈洁玉林实验中学：严智琼莫忍雪玉林市特殊教育学校：黄爱华玉林市田家炳中学：黎宗斌玉

5、林市新桥高级中学：钟玉梅玉林市育才中学：张健麦彬玉林高级中学附属初中：吕茂韦艳玉州区（4人）玉林市玉州区城北初级中学：钟斌玉林市玉州区第一实验小学：李晓新玉州区西就小学：郑芳玉州区直属机关第一幼儿园：卢剑萍博白县（60人）博白县中学：卢春燕宾祖周黄贤勇博白县王力中学：陈强李小兰陈侦明凌秀芳冯伟玲博白县第三高级中学：冯伟华廖永玲谭春玲博白县实验中学：秦虎陈永红廖莹蓉冯培容吴秀清博白县文地中学：曾昭林王桂崇博白县沙河中学：莫鹰东博白县龙潭中学：黄本军博白县浪平镇初级中学：梁兢博白县水鸣镇初级中学：宾振凤博白县顿谷镇初级中学：李昌锋博白县那林镇第一初级中学：宁耕从博白县那林镇第二初级中学：冯业铸蔡广

6、博博白县江宁镇第一初级中学：李华博白县三滩镇初级中学：李春桃黄准博白县黄凌镇初级中学：张志祥博白县旺茂镇第一初级中学：朱汝娟蒙森博白县旺茂镇第二初级中学：张林博白县凤山镇第二初级中学：刘宇飞博白县凤山镇第三初级中学：刘陶庆博白县新田镇初级中学：蓝贤亮林骥鸿张宁李新权梁璞蒙永胜博白县宁潭镇第一初级中学：博白县宁潭镇第二初级中学：博白县文地镇第二初级中学：博白县英桥镇第一初级中学：博白县英桥镇第二初级中学：博白县沙陂镇初级中学：梁燕博白县东平镇第一初级中学：叶翠英博白县东平镇塘龙初级中学：黄静博白县东平镇合江初级中学：何瑜博白县沙河镇初级中学：黄景栋林文博白县松旺镇初级中学：朱哲林博白县龙潭镇第二

7、初级中学：庞宁宇博白县博白镇一区中心小学：林丽博白县那林镇中心小学：廉振贵博白县江宁镇中心小学：许钟南博白县三滩镇中心小学：陈锦春博白县黄凌镇中心小学：叶洁博白县新田镇中心小学：林俊峰阙晨露博白县宁潭镇中心小学:许庆昌博白县文地镇中心小学：陈永钿博白县英桥镇中心小学：刘臻博白县大坝镇中心小学：庞建林北流市（38人）北流市民安镇初级中学：钟坚北流市西垠镇第二初级中学：肖剑北流市新珏镇第二初级中学：梁倩北流市塘岸镇城南初级中学：刘瑞昌北流市隆盛镇第一初级中学：陈广北流市隆盛镇第二初级中学：黄荣北流市平政镇初级中学：谭宝彪北流市高级中学：李家振陈明岑升锦梁庆北流中学：黎江林廖海彬谢雄强北流市第九中学

8、：陈彰卢玉刚贾尚客北流市实验中学：罗森植爱兰蔡丽蓉北流市明瑞高级中学：廖燕华北流市初级中学：梁锦北流市永丰初级中学：李博黄恒远北流市城西初级中学：何运业北流市北流镇城东初级中学：吴文志北流市北流镇陵城初级中学：刘小娟梁振芳北流市体育运动学校：梁建军北流市特殊教育学校：刘升北流市教育局教研室：苏飞北流市新松小学：林权秀北流市实验小学：梁光梅小学教师考勤制度篇3春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。每天坚持收

9、看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。二、工作学习方面教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生

10、。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。三、业余训练方面我主要负责学校的中小学女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到球性熟练的训练工作。由于学校体育教师紧缺，球队没有系统的梯队组合,所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开始练习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业,我任劳任怨，经常顶风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得一定的成绩：在市篮球比赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第3名。在市田径比赛中，个人成绩多次获前3名。回顾这一年来的工作与学习，觉得还有

11、许多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去实践自我、丰富自我、创造自我。小学教师考勤制度篇4时光荏苒，忙碌中XX-XX年年度的脚步已经悄然走远，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校

12、组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排，人际关系融洽。二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你

13、面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！“我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育，鉴

14、于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面

15、广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展一节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏