小学六年级体育教案(上下册).docx

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1、力耳级体育敖嗓第1课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。学习内容：游戏广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、2、3、学生活动：1、2、组织学生集队。组织学生游戏。组织学生柔韧练习。体育委员整队，检查出席人数。全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。组织：六列横队、小组分散二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。2、组织学生分组练习。3、检验各小组的练习成果。4、提出复习广播操的要求。5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。6、组织学生小组广播

2、操展示、评比。学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。3、积极认真地展示小组练习成果。4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。组织：场地器材：操场、录音机课后小结：洋锦我这群了大渔网的游我耒恢复体力，让学幺笈不知本觉的快乐海我中恢复体力，石或游我的量一是要控制略，中薛中我杷辔金今凤左俎，一姐假渔网时喻后两姐休息，其余三姐做小鱼迷行游我，比哪一姐孀党所有的鱼的时间量短，送蟀老幺总的活劭蜃就比鞍逡直。第2课时学习阶段

3、：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳长绳活动。学习内容：跳长绳广播操学习步骤：二、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。5、分组展示“1+1”跳长绳。织：六列横队、小组分散教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。2、组

4、织学生分组练习。3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根课后小结：泽锦仍是恢复体力，残队列炼灯后就开胎今做炼灯跳祖传,冷锦吸取第一锦的敖制，穆碉了小姐的配合，三个班板的各个小殂秣灯都旅有伏真，而且每个小殂衣都很尽职，积极也倜劭起殂员的积极但，殂料也升井有条，体力漪耗也是比较大，景大比赛了2台的庄陇，三班数累景胳三个小殂都过了节，一班二班胳的小殂勿爱的小殂噩离很大。

5、7+7陇农地人7班表现景胳。一节镖学成都袤现得很积极，也很伏真，小殂合作也较第一偏有进步。第3课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳短绳活动。学习内容：跳短绳学习步骤：广播操三、合作活动，积极参与教师活动：1、2、3、学生活动：1、2、3、组织学生集队、队列练习。提出分组练习要求，组织学生分组练习。组织学生比赛展示。体育委员整队，检查出席人数。听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。组织：六列横队、小组分

6、散*二、自主学练,改进动作教师活动：1、听音乐复习前三节广播操。2、提出自主复习要求：对三、四、五节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。学生活动：1、听音乐认真复习最后四节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组织：场地器材：操场、录音机、短绳每生一根课后小结：本偏运用一根短地他学生充台也活劭，畀他每一个学生和小殂的杀誉给合症一蒸，让每一个老幺的秣司都充满了激情，左二城第一次

7、上的时候发观】点乱，为了孔而且簇费时，后来改比方法，左后两个段敖当时他小殂衣啼着一殂队员相对集中忘一蒸，他殂衣疣妹今森，特别是一班每次比赛后殂衣都杷令剧写上疾初的里做上，送考所学生都可封了解自己小殂的情况和别的小殂的情泥，更利二竞李，所心一放的数累也就特别治。每个痛除个别学生外，广播摇都做得比簇到使了。第5课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：四、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。4、提出

8、分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）5、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。3、全班围成一个圆按规则进行游戏。4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。二、自主选组、自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，36人一组；选好组长;纵队排好，组长在前。）组织学生分组。2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）3、观看和指导学生进行自然地形跑。4、向小组长了解每一组的完成情况。5、组织学生柔韧放松。6、

9、小结整节课的学习情况。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。2、认真了解自然地形跑的要求。3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。5、听口令进行柔韧放松。6、认真听，积极参与讲。组织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校园、操场课后小结：埼偏的大郡台活劭是衣殂衣的常会予党欣的，恭过国，本例是跑的拣打，学生的体质差别很大，所封存偏中所】的殂衣都恭是图尼东变的，游我时的殂衣由老帅器足善4倜捏的同学捏G,柔初秣灯时由帝规殂衣捏G,自就池彬跑时当成根据自己的体犍逡落了小殂，帽逡了小殂衣，正国为小殂衣的恭断变

10、化，使得冷例的肾不作用体现得冰帘必，而且崔值得离为的是学些台做的要求很阚确，跑时也基本犍听取殂衣的啼颜。第6课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：五、游戏活动，激发兴趣法。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。组织：六列横队、小组分散二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。3、组织学生进行游戏。4、向学生阐述这个游戏的作用。学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。2、明确游戏规则、

11、明确自己一队的代号。3、积极参与游戏，体验快速起动。4、认真了解这个游戏对短跑的作用。组织：二列横队三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。2、组织学生尝试游戏。3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。学生活动：1、积极参与规则的制定。2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。场地器材：校园、操场课后小结：净森的大榔合活初是位俎衣的帝颍下完冢的，系过国为存薛是跑的炼打，老幺的体质差别很大，所。域薛中所市的俎芸都系是范不变的，游戏时的姐芸由老腼解灾善于倜校的同学以值，柔初任司时由帝规料衣捏值，自/地形胞时老幺根据自己的体犍送料

12、了小殂，帽逡了小殂衣，正国为小殂衣的恭断变化，使得冷例的肾不作用体现得冰帝必，而且景值得离义的是学些令殂的要求很阚确，跑时也基本犍听从殂衣的雅颜。第7课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：六、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组织：六列横队、小组分散* * * *二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学

13、生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己一小组过障碍跑的情况。组织：分三大组进行场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子课后小结：本偏游戏中障碍的微置三个段被是恭同的，其中二段的障碍比较小，需要翻过的能箱比簇低，游我时学生的团队牖神体现不是很略，而左另两个班秋

14、中我杷障碍微置得夕修，依雍盛大也，免他老生去暧锹秣习,想办法杷障碍过一千，做到芯中京，蚁后粮气号比比赛，了使人员的安排叱簇公正，我杷全班的男女生物台感两大殂来比行叱赛，比赛时老幺的团队器神、当幺的：人蓄意拥都体现得旅奉胳，特别是由我们的女生应能上仪箱时，自己小殂的男生是景育兴的，而且他得一提的是我们的女幺应出率而端表现出了蕤人的勇敢，这也许就是集体的力量。第8课时授课记录：学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。发展跑的能力。学习内容：接力跑学习步骤：七、游戏活动，充分热身教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、带领学生进行游戏。3、提出柔韧

15、练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。3、积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。4、在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。组织：六列横队、集体围圈、小组分散二、合作学习，掌握动作教师活动：1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示动作要点。3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。4、组织学生进行比赛，为学生作好裁