心理咨询师二级理论知识单项选择题专项强化真题试卷36(1).docx

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1、心理咨询师二级理论知识单项选择题专项强化真题试卷36（总分：150.00,做题时间：120分钟）一、单选题（总题数：23,分数：150.00）1.加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（）。（分数：6.60）A.爱国主义B.改革创新 C.社会主义荣辱观D.崇尚科学解析：2 .自尊=成功/抱负，这个公式的提出者是（）。（分数：6. 60）A.罗杰斯B.勒温C.詹姆斯 D.冯特解析：美国机能主义心理学的先驱詹姆斯在心理学原理一书中提出了一个自尊的公式：自尊=成功/抱负。意思是说：“自尊取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义，增大成功和减小抱负都可以获得高的自尊。

2、成功或许有许多制约因素，不是很容易就做到的，但我们可以降低对工作和生活的期望值，这样，一个小的成功，就可能使我们欣喜不已。”3 .按照沙赫特等人的研究，个体在家庭中的出生顺序影响其在恐惧时的亲和倾向，般情况是（）。（分数：6. 60）A.合群倾向按出生顺序递减 B.幼子的合群倾向较强C.合群倾向按出生顺序递增D.中间的孩子合群倾向较强解析：出生顺序是影响亲和的另一个重要因素。沙赫特等人的研究发现，长子、长女恐惧时的合群倾向，要比他们的弟妹们更明显。在同一家庭中，这种合群倾向按出生顺序递减。这可能是因为在多子女家庭中，双亲对第一个孩子的关心、照料更多，使孩子对父母的依赖性较大。4.多重选择性问题

3、是一种（）。（分数：6. 60）A.责备性问题B.修饰性反问C.开放式问题D.封闭式问题 解析：A项，责备性提问是指以反问的形式责备来访者的提问方式；B项，在修饰性反问中实际上并不存在问题答案，修饰性反问中的问题不需要回答也无法回答。修饰性反问常使谈话陷入僵局，或者使所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求诊者亳无益处；C项，开放式询问通常使用“什么” “如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意”等词来发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明；D项，封闭式询问通常使用“是不是”“对不对”“要不要”“有没有”等词，而回答也是“是” “否”式的简单答案。多重选择性问题并不是开放性问

4、题，仍然是封闭性问题，使我们获得的信息仍然受到限制。5 .下列说法中，不合乎语言规范要求的是（）。（分数：6. 60）A. “不知道”B. “请稍候”C. “你需要点什么”D. “请原谅”解析：职业用语中讲求文明礼貌，使用敬语，多说“请”，少讲“不知道”。6 . “希望自己有丰厚的收入、有一个稳定的工作”，这属于（）。（分数：6. 50）A.生理需要B.安全需要 C.尊重需要D.爱的需要解析：安全的需要指人对安全、秩序、稳定以及免除恐惧和焦虑的需要。这种需要得不到满足，人就会感到威胁和恐惧。它表现为人都希望自己有丰厚的收入，有一个稳定的工作，希望生活在安全、有秩序、可以预测和熟悉的环境中，喜欢

5、做自己熟悉的工作等。这种需要得不到满足，人就会感到威胁和恐惧。7 .与成就动机关系最密切的是个体的（）。（分数：6. 50）A.个人能力8 .抱负水平 C.人格特点D.智力水平解析：成就动机是指个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。抱负水平是个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的和期望达到的成就目标的主观估计。抱负水平与成就动机有密切的联系，个体抱负水平的高低取决于其成就动机的强弱。8.在海德的P-OX模型中，最重要的是（）之间的关系。（分数：6. 50）A. P-0 B. P-XC. O-XD. P-O-X 三者解析：在海德的P（个体）-0（他人）一X（另一个对象）模型中，PO之间的关系最

6、重要。PO联系为肯定时的平衡为强平衡，不平衡为强不平衡；而PO联系为否定时的平衡为弱平衡，不平衡为弱不平衡。9.心理咨询师问求助者：“对于孩子身上发生的事情你是怎么看的?他父亲又是怎么认为的？爷爷奶奶是不是已经知道了这件事呢？，这种问题属于（）。（分数：6. 50）A.修饰性反问B.多重选择性问题C.责备性问题D.多重问题 解析：多重问题主要指对一个问题从不同的角度来问，而这些问题之间的角度相差较大，求诊者不知如何回答，这种提问表现出咨询师的急躁和没有耐心。修饰性反问实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答，比如“你知道，一个人怎么能这样思考问题呢？”多重选择性问题是指在该问题中有若干选

7、择项，求诊者只能在几项中做出一个选择，这类似于单项选择性问题。责备性问题主要是以反问的形式责备求诊者，比如“现在这样，当初你干什么来着？”这种问题，对求助者能产生很大的威胁感，所以会立即引起心理防卫,10 . HAMA主要适用于评定（）。（分数：6. 50）A.神经症性焦虑 B.精神病性焦虑C.神经症性抑郁D.精神病性抑郁解析：HAMA是汉密尔顿焦虑量表，主要用于评定神经症及其他病人的焦虑症状的严重程度，但不大适宜于估计各种精神病时的焦虑状态。11 .考察不同评定者他评结果一致性时，其符合率最低应达到（）。（分数：6. 50）A. 75%B. 85%C. 95%D. 90% 解析：一般要求在成

8、对的受过训练的评分者之间平均一致性（符合率）达0. 90以上，才认为评分是客观的。12 .内驱力是（）。（分数：6. 50）.生理性动机 B.内部动机C.社会性动机D.外部动机解析：由有机体的生理需要产生的动机叫生理性动机，这种动机又叫驱力或内驱力，如吃饭、穿衣、休息、性欲等动机。13 .光环效应是一种（）的现象。（分数：6. 50）A.社会适应B信息干扰C.先入为主D.以偏概全 解析：光环效应是一种以偏概全的现象，是在人们没有意识到的情况下发生作用的。由于它的作用，一个人的优点或缺点变成光圈被夸大，其他优点或缺点也就退隐到光圈背后视而不见了。甚至只要认为某个人不错，就赋予其一切好的品质，便认

9、为他所使用过的东西、他要好的朋友、他的家人都很不错。14 .在适应压力的过程中，人变得敏感，脆弱，即使是口常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的（）。（分数：6. 50）A.警觉阶段B.搏斗阶段 C.衰竭阶段D.结束阶段解析：适应症侯群包括警觉期、搏斗期和衰竭期三个阶段。在搏斗阶段，个体尝试抵抗，不断调适自己，保持高度的生理激活状态；由于消耗大量能量，个体变得敏感、脆弱，微小困扰可引发强烈情绪反应。15.有利于提高个体自尊水平的做法是（）。（分数：6. 50）A.与比自己年龄小的人比较B扬长避短 C.与比自己优秀的人比较D.取长补短解析：成功行为的反馈可提高个体的

10、自尊水平，选择适合个体特质并能取得成就或成功的活动，有益于增加自尊。16 .参与性技术不包括（）。（分数：6. 50）A.面质 B释义C.倾听D.重复解析：参与性技术主要有：倾听、开放式询问与封闭式询问、鼓励技术、重复技术、内容反应、情感反应、具体化、参与性概述、非言语行为的理解与把握。面质属于影响性技术。17 .罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（）。（分数：6. 50）A.咨询技巧B.咨询策略C.咨询关系 D.咨询过程解析：罗杰斯把咨询师的态度和个性以及咨询关系的质量作为咨询结果的首要决定因素，坚持把咨询师的理论和技能作为次要因素。他相信来访者有自我治愈能力，有很大的潜能理解自己

11、并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预；如果处在一种特别的咨询关系中，人能够通过自我引导而成长。18 .在海德的POX模型中，如果出现不平衡的情况，个体会尽可能少地改变（）的关系而维持态度平衡。（分数：6. 50）A. P-XB. O-XC. P-0 D. X-0解析：海德平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。该理论中，P代表个体，0代表他人，X代表另一个对象（人或物）。其中PO之间的联系最为重要，如果出现不平衡情况，人们在态度改变时，往往遵循“费力最小原则”，即个体尽可能少地转变PO的关系而维持态度平衡。19 .经历车祸的乘客对事故情景回忆不起来，最可能是（）。（分数：6.

12、 50）A.顺行性遗忘B.处于灾难症候群的惊吓期 C.强迫性回忆D.处于灾难症候群的恢复期解析：灾难症候群的阶段主要有：惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，表现为“失魂落魄”，事情过后，往往对事件不能回忆；恢复期，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，表现为“后怕”；康复期，心理重建达到平衡。A项，顺行性遗忘是指不能回忆疾病发生以后一段时间内所经历的事情，并非指在重大自然灾害之后不能回忆自身经历。20 .收集求助者临床资料的主要途径有（）种。（分数：6. 50）A. 5B. 6C. 7 D. 8解析：求助者临床资料收集的主要途径有：主述（对症状的自身体验）；家属报告；摄入性谈话；临床观察；

13、心理测脸；作品分析；其他。21 .诚信的“智慧性”是指在坚持诚信宗旨前提下，还要（）。（分数：6. 50）A.深藏不露B.始终言语谨慎C.讲究方式策略 D.注重运用先进科技手段解析：在不改变诚信宗旨精神的前提下，说真话、办实事、守约定的诚信道德的表现方式可以是多种多样的，要审时度势，讲究方法和策略。22.下列说法中，符合世界500强企业关于优秀员工的核心标准的是（）。（分数：6. 50）,良好的人际关系B.自动自发地工作 C.善于反思，寻找借口D.注重执行，少提建议解析：世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准：敬业精神、忠诚、良好的人际关系、团队精神、自动自发地工作、注重细节、追求完美、不找任何借口、具有较强的执122行力、找方法提高工作效率、为企业提好的建议、维护企业形象、与企业共命运。23. “审慎”是职业活动内在的道德准则之一，关于“审慎”，下列说法中正确的是（）。（分数：6. 50）A.审慎是小心谨慎，一切遵从上司指令；切忌擅自做主B.审慎是指对责任风险的规避，防止滥用权力是第一位的C.审慎要求理性与克制，“宁慢三分勿抢一秒”是根本要义D.审慎就是更多考虑事情该不该做，克服主观性是重要的解析：审慎是指选择最佳的手段以实现职责最优的结果，并努力规避风险。审慎就是更多考虑事情该不该做，是不是达到目标的最好手段，克服主观性是重要的。