学院信息员反馈表.docx
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1、学院教学信息员反馈意见表姓名XXX学院专业XXXXX年级2013级日期2015.12欢迎您对学校以下方面的问题提出意见:1 .任课教师教学态度、教学水平以及对教学过程各环节(备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设计、考试等)的意见和建议,及时反馈授课教师的失职及失误情况。2 .学生在到课、听课、作业、实习实训、毕业设计、考试等教学活动中的情况与问题。3 .学生对学校的教学计划、教学内容、教学方法及手段、教学管理、教学服务、教学条件、教学评价、教师队伍等教学工作的意见和建议。4 .其他问题及建议。我们将认真考虑您的意见,调整我们的工作,使学校的教学和管理工作做得更好。教学
2、信息反馈:新年之际,学生代表XX级交通运输一班向一直关注教学情况的老师和领导表示深深的敬意。同时也希望在离校之际可以看到“打造三联百年老校”有明显的动态。学生在学校学习的过程中有一个困惑,辅导员和代课老师之间没有沟通或者硬性联系。辅导员和代课老师有一个共同的目标就是引导学生学习专业知识,增强自身软实力。在管理方面,辅导员会去查课,代课老师会点名;在规则上,学生请假要向辅导员请假再交给代课老师。学生认为应该增强代课老师和辅导员的沟通和协调工作。例如,请假制度审核上,辅导员的请假记录要和代课老师相沟通,严肃教学区的学习环境。同时辅导员也可以了解学生的学习动态和静态,比单一的向学生干部了解更实在。还有一个理由就是大家吃住学习在一起,在执行辅导员执行学生动态反馈的过程中会遇到阻力。学生有这个困惑是因为辅导员军人家属的标准对待责任这个事情,学生看到有学生干部工作中遇到请假不规范或者各种理由敷衍,学生认为教学中不可以接受这种情况。对于学习氛围,大部分同学的学习态度很好,还有大约8个同学每天去自习室准备考研,带动学习氛围,让学生很佩服。根据“二六二定律”,好的二,中的六,差的二。优秀的学生占多数比例是上升的趋势,说明教学管理的工作对学生来说有良好的效果。意见及建议:对于教学管理,学生认为人力不够,教务处没这么多人每天的查课监督,学生建议可以在二级学院中抽取相关人员对调检查。
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