培训机构咨询教务精讲版.docx
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1、企业文化介绍培训目的1.使培训者了解XXX及XXX家教的发展历程、发展战略和企业文化;2.使培训者了解北京地区课外辅导市场。主要内容XXX学校介绍和北京地区课外辅导市场介绍一、XXX学校XXX学校成立于1994年7月18日。目前,全国有88所分校,北京地区77所分校。经历了点一线一面、集团化的发展路径。XXX学校提出“099岁”的教育方案,经营项目有托管(0-3岁)、幼教(3-6岁)、中小学(6-18岁)、成人教育和精英教育几块。“百货大楼”式的教育模式:即课程设置的琳琅满目、应有尽有。二、企业文化办学宗旨:提高民族素质、弘扬中华文化;校训:尚学求真、崇真务实;精神:做感动中国人的教育;座右铭
2、:我们艰苦实干、我们创造未来;目标:打造世界一流的教育航母;理念:让每一位学生接受最好的教育;办学思路:以创新求发展、以质量求生存;办学特色:专家治校、名师执教、项目齐全、课程经典;校歌:东方XXX三、课外辅导市场分析1、课外辅导市场存在的必然性国家政策分析:素质教育和考试选拔的矛盾在短期内的不可协调性:1、中、高考考试制度的长期性;2、在考试制度不变的前提下,学校素质教育弊端的彰显;3、杜绝老师的有偿服务和家长的高期望之间矛盾。家长期望分析:1、孩子的减少,家长的期望值增加;2、中国父母特有的情怀;3、考试失败的后果给孩子以及家长的危机加大(输不起)。2、课外辅导模式分析课外辅导主要有三种模
3、式:大班、小班与一对一,其优缺点如下:优点缺点大班学生互动性强学习氛围浓厚费用低、老师相对好和课堂学习的一致,针对性不强,老师照顾不到。对不爱学习的学生没有大的帮助。小班(38人)学生互动性比较强学习氛围比较浓厚费用中等、老师相对好同起点的学员难以选择很难建班一对一针对性强、效率高费用比较贵(家长不在乎)基于上述分析,课外辅导机构犹如雨后春笋般的发展起来。一对一基于自身的优点,它的市场的空间倍增,将长期主导中小学课外辅导市场。3、家教市场的发展阶段家教公司经历了中介、签约(大学生)家教、教师一对一三个阶段。2004年以前,家教公司主要是以中介为主,给家长介绍在校大学生,收取中介费。大学生上门教
4、学,以答疑为主,兼顾考试技巧等。随着市场的发展,家教公司把在校大学生吸入名下,进行系统培训,使大学生能够系统地、针对性上门辅导,较之以前.,有很大改观。但是,大学生缺乏授课经验、对考试出题模式比较欠缺,效果不是很突出。这时,以教师为主体的辅导机构脱颖而出。整体来说,家教市场06年是转型期,07年是成长期,08年是成熟期。发展趋势:个性化辅导,即统一咨询、个别分派和私塾化的贵族教育相并行的新型辅导模式。四、XXX一对一辅导1、基本情况XXX一对一辅导是XXX学校中小学教育的重要组成部分,于2006年8月正式挂牌成立。遵循着教师本位化、咨询专业化和服务品质化的全方位一体、立体化发展模式。课程上呈现
5、出“中小学文化课为主,特色课程全面发展”的特点,出现了小学奥数和小学英语,中学重点校一线教师一对一等经典课程。2、品牌战略XXX家教一高端个性化服务品牌(旗舰店)老师好效果好才是真的好!3、XXX个性化辅导的宗旨和特点分析原则:市场导向原则、家长满意原则;老师好、效果好,才是真的好;宗旨:高质量的考生和高素质的学生的双项修炼;XXX家教独特的师资构成:专职+兼职+在职;XXX家教独特的客户对象:倒洋葱型;XXX的规模和品牌对XXX家教的要求:高品质的服务,高期望值。4、XXX家教的工作流程5、班主任工作示意图课程介绍培训目的1 .使培训者了解奥数、英语证书的考试情况和参赛对象;2 .使培训者知
6、道XXX家教办学特色和师资力量。主要内容第一部分小学奥数一、学各年级可以学习的内容一年级:主要是用奥数来激发孩子的学习兴趣,开拓数学思维,培养好的学习习惯。二年级:根据每个孩子的具体情况安排题目难度的深浅,有的孩子之前没有学习过奥数的,可以把一年级的知识挑出重点先讲解,没有必要从一年级的教材开始学起。三年级:可以参加迎春杯比赛了,也可参加仁华学校的入学考试,学习的目的转向于打好奥数的基础,为小升初做好准备工作。之前没有学习过奥数的孩子应该比较着急,奥数学得越晚孩子的接受越不好。四年级:行程问题,等差数列,数阵的知识难度都不小,而且是重点。之前没有学习过奥数的孩子,可以直接来学习这部分内容,只是
7、老师要多注意题目难度的调整和学习的顺序。另外课内数学在四年级也很重要,一方面是知识本身比较重要,另一方面是四、五、六三个年级的考试成绩将来作为评“市三好”和“区三好”的重要参考依据。五年级:很迫切应该为小升初做一些准备了,至少课内的基础知识不能出现问题,要扎实,尤其是计算和解方程的题目,如果课内还有问题的话奥数的学习就会受到影响,老师和家长总是会停下来先补习课内知识。这个年级的没有学过奥数的孩子可以按照XXX学校小奥教研组编写的五年级奥数零基础的讲义的编排顺序来学习。六年级:对于奥数零基础的孩子来说更是,只能挑选重点内容为小升初考试做一下冲刺,这时可以跟家长说奥数里的很多内容都是初中数学课内要
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