培优补差计划+方案+措施【含培优补差计划进度安排】详细.docx

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1、培优补差计划+方案+措施【含培优补差计划进度安排】详细-优等生.学困生学情分析：一、优等生情况分析本班优等生学习习惯较好，上课认真、勤奋好学，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了初步的（XX学科）学习的学习方法和学习技巧。二.培优措施1课堂上拓展学生（XX学科）知识面。2加强基础知识与交际运用能力的训练。3,对个别突出的学生进行单独辅导。4.每题完成一定量的思维训练。三、学困生情况分析本班学困生缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课注意力不集中，对基础知识基本没有掌握不牢；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；基本没有学习方法；不能

2、完成老师布置的要求任务；对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差不能做到灵活运用，只能完成简单的学习任务。四、辅差措施1对书本基础知识点进行过关。2 .上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的（XX学科）学习兴趣。3 .抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。4 .多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。【二】一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中因材施教，量力性原则二.工作目标1加强对培优补差工作的常规管理和检查。2 .通过培优补差，使

3、学生能充分认识到学习的重要性。3 .认真挑选好培优补差的对象。4.认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。三、具体内容培优人员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX培优工作的内容：成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予精科也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。补差人员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX补差工作的内容：因为优良学生中还存在个别

4、科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。四、主要措施1 .利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好（XX学科）的信心。2 .课余时间个别辅导在限定的课堂

5、教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好的发挥。3 .家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。五、培优补差计划进度安排九月：1制定计划。2.确定培优补差对象，落实辅导时间、地点，开始正常活动。十月：1查阅培优补差记载本。2.进行培优补差活动。H一月：1查阅培优补差记载本。2.召开学生座谈会，了解。3.进行培优补差活动。十二月：1查阅培优补差记载本。2.进行培优补差活动。一月：1查阅培优补差记载本。2.进行培优补差活动。3.培优补差情况总结。