建设工程管理专业人才培养方案.docx

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1、建设工程管理专业人才培养方案一、专业信息1 .专业大类：土木建筑2 .专业名称:建设工程管理3 .专业代码：5405014 .招生对象：普通高中毕业生(文理兼收)或同等学历者二、学制与学历基本学制3年，弹性学制3-5年;大学专科学历。三、培养目标和规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握建设工程管理专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的建设项目管理工程技术职业群，能够从事建筑制图与建模、施工现场管理、施工项目管理、工程招投标及预结算等相关工作的高

2、素质技术技能人才。(二)培养规格1 .知识：(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;熟悉建设工程构造、工程力学、工程结构知识、建筑材料性能和检测方法；(3)掌握施工图绘制与识读知识、工程测量知识、建设工程施工工艺和施工技术要求、建设工程施工质量与安全知识、建设工程计量与计价知识、建设工程招投标与合同管理知识、建设工程施工组织与进度管理知识、建设工程信息与资料管理知识；(4) 了解工程经济知识。2 .能力：(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；(2)具有良好的语言、文字表达

3、能力和沟通能力；(3)具有施工图绘制和识读、具有BIM建模及技术应用的能力；(4)具有建筑材料识别、选用和现场检测的能力；具有定位放线、复核等工程测量的能力；具有编制专项施工方案和施工组织设计的能力；具有合同管理与索赔的能力；具有组织和协调施工现场劳动要素，组织现场施工的能力；具有编制招(投)标文件和组织招(投)标的能力；(5)具有编制工程量清单及工程商务报价的能力；(6)具有施工现场安全管理的能力，能够收集、整理及编制施工安全管理资料；具有建设工程施工质量管理的能力，能够收集、整理及编制施工质量验收资料；3 .素质：(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主

4、义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯、良好的行为习惯；(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。四、职业岗位分析1 .就业范围学生毕业后能从事建筑工程施工技术

5、、施工管理、工程建设监理、工程建设咨询服务、建筑测量、钢结构施工与管理、代建管理公司管理岗位及政府相关建设部门管理岗位等相关工作。2 .初始就业岗位学生毕业后初始的就业岗位有施工员、质量员、预算员、测量员、安全员、资料员、监理员、材料员、实验员等。3 .职业发展在初始岗位工作积累一定经验后，学生可以考取二级建造师（毕业2年）、一级建造师（毕业5年）、二级注册造价工程师（毕业2年）、一级注册造价工程师（毕业5年）、监理工程师（毕业5年）、注册类工程师（毕业5年），从而成为项目经理、总工程师和总监理工程师。岗位群见表4-1。表4-1就业岗位和适用岗位群就业范围初始（核心）岗位拓展就业岗位群发展岗位

6、群建设专业技术服务业（行业）施工员预算员预算员质量员劳务员、安全员、资料员项目经理总工程师土建、装饰装修、设备安装、市政工程预算员土建、装饰装修、设备安装、市政工程质量员材料员、实验员、机械员CAD绘图员、BIM建模师建设工程监理公司监理员土建、水利、市政、道路、安装监理员专监总监理工程师勘察设计、建筑测绘公司测量员土建、水利、市政、道路、安装测量员测绘工程师房地产开发公司、造价咨询公司预算员土建预算员、市政预算员注册造价工程师五、毕业要求1 .毕业标准及学分要求最低毕业学分：157,其中公共基础课学分：39,专业课学分：69,实践教学环节学分：49。2 .相关职业能证书鼓励毕业生获取下列职业

7、技能职业证书之一，增强就业竞争力。表5-1职峥能资格证书序号证书名称等级取证时间安排证书颁发机构1建筑工程施工员-第四学期中国建设教育协会2建筑工程质量员-第四学期中国建设教育协会3建筑工程测量员-第四学期中国建设教育协会4建筑工程材料员-第四学期中国建设教育协会5建筑工程资料员-第四学期中国建设教育协会6建筑工程试验员-第四学期中国建设教育协会7BIM建模师一级第四学期中国图学学会与国家人力资源和社会保障部8计算机辅助设计绘图员中级第三学期劳动和社会保障部3 .其他要求(1)高等学校英语应用能力A级或B级证书。(2)全国计算机等级考试证书。六、职业能力体系、课程体系、课程设置及基本要求1 .

8、职业能力组成架构详见表6-1。表6-1职业能力体系与课程结构表核心职业岗位岗位典型任务典型任务主要工作过程描述支撑典型任务课程结构典型任务工作过程实训课程整周实训计划备注施工员建筑识图与制图能力1 .一般民用建筑常见的施工图纸的识读能力。2 .掌握工程制图规范及CAD绘图的基本技能。建筑识图与构造建筑制图与CAD(建筑施工图的绘制)CAD考证培训学期理论结合实训的实践教学建筑制图与CADBIM建模技能熟练掌握BIM技术，能根据工程构造、施工组织进行建模建筑力学与结构BIM技术应用BIM建模师考证培训第3学期开始典型任务实训建筑识图与构造施工现场管定位放线、竣工测量建筑测量建筑测量建筑测量综第2

9、学期开理、复核控制点合实训始典型任务实训建筑材料识别、选用和现场检测；建筑材料建筑材料建筑材料综合实训第3学期开始典型任务实训土工试验、地基检测、地基处理士力学与地基基础士力学与地基基础士力学综合实训房屋建筑、钢结构房屋、市政工程、室内装饰施工技术的熟练掌握建筑施工技术钢结构房屋施X第3学期开始典型任务实训钢结构房屋施工市政工程施工技术建筑设备安装施工项目管理编制专项施工方案和施工组织设计;施工、进度、成本、质量、安全管理；合同管理、工程招投标文件的编制建设工程项目管理建设工程项目管理建筑工程项目管理实训学期理论结合实训的实践教学；第4学期开始典型任务实训工程建设监理工程建设监理工程经济学工程

10、经济学工程施工组织设计工程施工组织设计工程招投标与合同管理工程招投标与合同管理建设工程法规及相关知识建设工程法规及相关知识预算员招投标文件编制、建设工程预结算编制招投标文件、编制工程量清单及工程商务报价工程计量与计价工程造价软件应用-第4学期开始典型任务实训建筑识图与构造工程招投标与合同管理2 .专业核心课程设置及基本要求详见表6-2。表6-2课程设置及基本要求表序号课程名称教学目标主要内容学时学分核式考方开课学期1建筑施工技术掌握建筑施工的基本知识、基本理论和决策方法，具有解决一般建筑建筑施工的基本理论、施工程序、施工工艺、施工方法和质量要求等，建筑工程质量标准和施工安全的966考试第三学期

11、施工技术和组织计划问题的初步能力。技术措施等。高层建筑、装配式建筑施工的基本知识和施工工艺、方法等。2工程计量与计价1.掌握工程量计算规则;2.掌握定额套价的计巧；3.具备编制工程量清单及工程商务报价的能力1.计量与计价基础：工程定额、工程费用组成、预结算编审、建筑面积技术规范;2.工程量计算规则;3.清单计价规范、清单编制、清单计价644考试第三学期3钢结构房屋熟悉钢结构房屋所运用材料、工具、焊接技术等相关知识；掌握建筑钢结构安装与施工等专业知识，具有较强的实际工作能力。钢结构识图；钢结构房屋的材料、制作加工工艺与设备；钢结构房屋安装施工与质量检测；钢结构工程施工组织管理；钢结构节点构造；钢

12、结构测量;钢结构招标与预算、钢结构事故分析处理；钢结构施工的安全、技术、质量检验与施工管理等。644考试第三学期4招投标与合同管理1.掌握招投标文件的编制、投标决策及报价策略的基本理论与操作方法。2.具有编制招（投）标文件和组织招（投）标的能力建设工程投标决策的种类、投标文件的编制、投标报价程序、投标报价的技巧、建设工程施工合同相关知识、工合同管理的内容；工程招投标阶段的合同管理、合同实施控制的内容、工期和费用索赔的计算方法483考试第四学期5工程施工组织设计了解和掌握有关建筑工程流水施工、施工准备工作、单位工程施工组织设计、建筑工程经济管理等内容，具有编制专项施工方案和施工组织设计的能力建筑

13、工程流水施工、网络计划技术、施工准备工作、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、工程施工计划管理、工程施工技术管理、建筑工程施工管理、建筑工程经济管理等内容。483考查第四学期6建设工程项目管理要求学生能够系统地掌握项目管理过程中所运用到的知识体系进行项目的日常管理工作，具备从事建筑工程项目管理的基本能力,能够运用所学知识建筑工程项目管理的基本理论和基本方法、施工项目管理规划编制、进度、质量成本、安全等“四控制、两管理、一协调”形成较为完整的建筑工程项目管644考试第四学期解决项目管理中出现的各类问题。理体系.7建设工程监理培养学生对施工现场进行质量控制、进度控制、对工程项目进行投资控制、施工合同管理、信息管理、在施工现场进行协调等方面能力。监理制度和相关的法规、监理企业的形式资质等级的划分、监理的风险管理和信息管理的内容、监理工程师的执业内容和执业原则、三大目标的概念和控制方法，建设工程监理规划的内容和编制方法.工程施工现场的质量控制