在“四下基层”专题研讨会上的发言材料范文2篇.docx
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1、在“四下基层”专题研讨会上的发言材料尊敬的各位领导、同志们:大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家分享我对“四下基层”工作方法的理解和感悟。这是一种密切联系群众、推动中国式现代化建设的重要途径,也是我们基层领导干部开展工作的关键方法。一、“四下基层”工作法是我们了解基层实际情况、提高政策针对性的重要手段。在过去的传统模式下,我们往往只是坐在办公室里,通过文件和报告来了解基层情况。这种方式虽然省事省力,但却无法深入了解基层的真实情况和群众的实际需求。通过践行“四下基层”工作法,我们可以走出办公室,亲自到基层去,与群众面对面地交流,了解他们的生活、生产和困难,从而制定更加科学、合理的政策和规划。
2、这不仅有利于提高政策的针对性和有效性,还能够更好地满足群众的需求,增强他们的获得感和幸福感。二、“四下基层”工作法是我们解决基层矛盾和问题、提高解决问题能力的重要途径。随着城市化进程的加速,基层矛盾和问题也日益突出。通过“四下基层”工作法,我们可以深入基层,了解问题的实际情况,与群众共同探讨解决问题的办法。这种方式不仅可以有效地缓解基层矛盾,还可以提高我们解决问题的能力,使我们更加成熟和自信。同时,通过与群众的直接沟通和交流,我们还可以更好地了解群众的诉求和意见,进而采取针对性的措施解决实际问题。这不仅可以提高我们的解决问题能力,还可以增强我们的责任感和使命感。三、“四下基层”工作法是我们推动
3、中国式现代化建设的重要支撑。中国式现代化是中国共产党提出的宏伟目标,实现这一目标需要全社会的共同努力。通过“四下基层”工作法,我们可以深入了解基层的实际情况和需求,根据不同地区不同群体的差异,制定符合实际情况的政策和规划,这些政策和规划不仅可以满足群众的需求,还可以推动中国式现代化的进程,这不仅能够更好地实现群众的利益,还能够更好地推动中国式现代化,建设实现共同富裕和社会进步。四、“四下基层”工作法是我们提高领导干部素质的重要途径。在实践中,我们可以深入了解基层的实际情况和需求,通过采取有效的措施,加以解决提高领导干部素质和能力水平。而“四下基层”是一种重要的途径,通过这种方式我们不仅可以提高
4、领导干部的解决问题能力,还可以增强他们的责任感和使命感。同时,通过与群众的交流和沟通,我们可以学习到新的知识和技能,提高自己的领导能力、协调能力、和沟通能力。通过不断的实践和学习,我们可以不断提高自己的素质和能力,为推动中国式现代化建设做出更大的贡献。同时,这也是我们作为领导干部应该具备的基本素质和能力,也是我们不断提升自己的重要途径。总之“四下基层”工作法是密切联系群众、推动中国式现代化的重要途径。通过这种方式我们可以更好地了解基层的实际情况和需求,制定符合实际情况的政策和规划,解决基层矛盾和问题,推动中国式现代化的进程。在中心组主题教育”四下基层交流会上的研讨发言第二批主题教育正在如火如荼
5、开展,与第一批主题教育相比,第二批主题教育层级下移、直抵基层,推动主题教育扎根更深、枝叶更茂、成果更实,要深刻把握“四下基层”的基本内涵、时代价值和实践要求,深切感悟人民领袖一以贯之的深厚为民情怀、实干担当精神、务实工作作风,把“四下基层”作为开展主题教育的重要抓手。“四下基层”蕴含了一切从实际出发、实事求是的思想方法,彰显了人民至上、以人民为中心的价值追求,体现了真抓实干、求真务实的责任担当,对于转变干部作风、密切联系群众,破解工作难题、推动高质量发展,加强党的建设、做好各方面工作等,都具有重要意义。广大党员干部要充分运用“四下基层”成功经验,坚持“实”字落脚,持续解民忧、顺民心,着力提升群
6、众幸福感和满意度,推动“四下基层”工作制度落地生根、开花结果,以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。一、坚持为民导向,把“四下基层”的要求贯通落实到主题教育各项重点措施之中,践初心、惠民生无论是主题教育学习,还是调查研究工作,我们的目的和落脚点,都是为了擦亮”为人民谋幸福”的奋斗成色、转化为推动高质量发展的澎湃动力。党员干部当牢固树立“人民至上”的崇高理想,贴近群众、依靠群众,站稳人民立场,走好群众路线,把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标,确保为民的初心“不变质”、实干的底色“不变色”,时刻将人民的急难愁盼记在心上,时刻将为人民谋幸福的坚定信念刻在心里,不谋私、不怕苦,厚植
7、为民情怀,践行初心使命,做好人民群众的勤务员。要将人民群众满意不满意、赞成不赞成、答应不答应为衡量尺度,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,查问题,找差距,时刻突出问题导向,把“问题清单”变成“责任清单”,奔着问题去、带着问题学、对着问题改,不断地修正对齐,让人民群众真切地感受到主题教育带来的新变化,推动主题教育取得实实在在的成效。结合具体工作来说,“四下基层”把宣传党的理论和路线方针政策作为重大任务,把调查研究作为重要路径,把解决问题作为关键导向,把推动发展作为落脚点,其核心要求与主题教育重点措施高度吻合。具体来说,理论学习要通过党组理论学习中心组学习、读书班,组织党员领导干部围绕“四下基层
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