命题作文“我心中的那一道阳光”导写.docx
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1、命题作文“我心中的那一道阳光”导写作者:河南冷松辉来源:作文成功之路中旬刊2013年第7期【文题】请以“我心中的那一道阳光”为题,写篇不少于600字的作文。【写作指导】一、抓关键,找关联文题中,“阳光”是关键词。结合题目看,心中的“阳光”应该偏重“阳光”的比喻义,指那些像阳光一样,能带给人温暖的事物。二、广选材,深立意1 .从家庭方面选材:在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,都是慈爱的阳光。可以由此赞颂父母之爱,或表达对长辈的感恩之情。2 .从学校方面选材:同学之间的友爱;班主任跟你的倾心交谈;语文老师对你作文的精心指导;生活老师对你的照顾等,都是关爱的阳光。可以赞美校园的和谐,也
2、可表达对老师的敬爱之情。3 .从社会生活方面选材:亲人的祝福,陌生人的帮助,自然环境对身心的陶冶等,都给我们带来幸福的感觉,美好的享受。可立意为团结友爱,幸福的源泉,也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。【素材链接】素材一:妈妈正在厨房洗碗,听到孩子在后院玩耍的声音,便问:“你在干吗?“孩子回答:“我要跳到月球上!你猜妈妈怎么说?她没有给孩子泼冷水,骂他“不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来啊!”这个孩子后来成为第一位登陆月球的人,他就是阿姆斯特朗。一一我要跳到月球上素材点拨:而对孩子近乎荒唐的话语,母亲没有嘲笑,史没有责骂,而是顺着孩子的思维,用一句看似无关紧要的
3、话“好,不要忘记回来啊”来回答孩子。其实,这对孩子是极大的鼓励,是对其独立思考的肯定。一句温暖的话,犹如一道阳光,照亮了孩子前行的路。运用此素材时,要紧扣母亲的话,突出其对孩子的影响。素材二:数学大师苏步青有高尚的品德。他常对学生说:“一代胜过一代,科学才能发展,事业才有希望,你们要超过我,向更高的目标前进。他不仅口头上这样倡导,在实际行动上也切实帮助学生超过自己。他从多方面观察,发现学生谷超豪思维敏锐,学有余力,便根据循序渐进的原则,向他提出更高要求,支持他在听自己课的同时,去听陈建功先生的课,在参加自己主持的微分几何讨论班的同时,也参加函数讨论班。解放初,上级打算调谷超豪去某单位从事行政管
4、理工作,苏步青认为这样用人不妥,说谷超豪有数学才能,应让他在数学方面发挥专长。后来,他认为谷超豪已经基本掌握了自己的学问,又推荐他到莫斯科大学学习。回国后,谷超豪在微分方程方面取得一系列具有世界先进水平的研究成果。又同著名物理学家杨振宁合作,在规范场的数学结构研究中取得了一系列成就,受到科学界的高度评价。素材点拨:苏步青对谷超豪的言传身教,行动上的细心指导,表现了为人师表的高尚情操。他甘为人梯,无私奉献的品质,深深地影响着他的每一个学牛,宛如缕缕阳光,温暖学生的心田。如写记叙文,可集中笔墨写他的语言和对学生的指导;如写议论文,可作为正面论据,突出教师的作用。【佳作展示一】我心中的那一逆阳光一考
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