合理利用网络 分层作业 初中道法人教部编版八年级上册(2023~2024学年).docx
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1、4HHHHx第二课网络生活新空间第二框合理利用网络基础巩固【知识点1理性参与网络生活】1 .寒假期间,小明通过网络直播课堂,系统地学习了PhotOShOP软件教程,并能用它进行简单的图像处理。这说明()A.利用互联网可以学到一切B.利用互联网可以获取新知C.网络让交流变得方便快捷D.互联网是一把双刃剑【答案】B【解析】本题考查互联网成为学习工具。题干中,小明利用网络学习了Photoshop软件教程,获取了新知识,B正确。A说法绝对;C、D均不符合题意。2 .针对图中人物的行为,下列劝告合适的是()时间都去哪儿了要维护网络安全要合理使用网络要科学安排时间要学会分工合作A.B.C.D.【答案】C【
2、解析】本题考查要学会“信息节食”。漫画中的人物沉迷手机,把大量的时间浪费在网络上,说明他没有合理使用网络,没有科学安排时间,正确。3 .“眼见未必为实,有图有视频不一定有真相。”这折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示,短视频已成为谣言传播的新渠道,传播方式在革新,传谣手段在升级。这启示青少年要()A.学会辨析网络信息B.善用网络完善自我C.与时俱进学会创新D.强化网络监管力度【答案】A【解析】本题考查要学会辨析网络信息。题干中的描述,说明了网络生活中存在着网络谣言,并且网络谣言在传播方式、传谣手段等方面发生新变化,这警示我们要提高媒介素养,提升辨别能力,学会辨析网络信息,A说法正确,符合题
3、意。B与题意不符;C排除,谣言传播方式、传谣手段等发生变化,这并不是创新;D排除,青少年无权监管网络。4 .在互联网时代,人人都有“麦克风”,而“没有门槛的发言权很容易让人们放大自我,忽视别人。任性的“发言”,可能会埋下不友善的种子。这启示我们()网络会阻碍人与人之间的友善交往网络生活需要恪守道德、遵守法律要理性参与网络生活,提高媒介素养不可沉溺于网络,要学会“信息节食”A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查理性参与网络生活。分析题干可知,网络生活中的任性“发言”,可能会埋下不友善的种子,这启示我们在网络生活中需要恪守道德、遵守法律,理性参与网络生活,提高媒介素养,做负责任的网络参与者,正
4、确。网络是把双刃剑,不一定会阻碍人与人之间的友善交往,错误;与题干的主旨不符,排除。【知识点2传播网络正能量】5 .近年来,在国家实施“互联网+政务的推动下,各级地方政府举办的“网络问政”节目纷纷上线,成为一道推动政务公开的独特风景。面对“网络问政”节目,我们要()充分利用网络平台为社会发展建言献策在网络上夸大事实真相,引起政府重视遵守道德和法律,合理表达自己的诉求“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”A.C.D.【答案】C【解析】本题考查充分利用网络平台为社会发展建言献策。面对“网络问政节目,我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,要遵守道德和法律,合理表达自己的诉求,符合题意。错误,在网络上
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