十篇2023年领导深入学习贯彻以学增智研讨交流材料、心得感悟.docx

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1、十篇2023年领导深入学习贯彻以学增智研讨交流材料、心得感悟（篇一）以学增智掌握看家本领全市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署会议强调，要做到以学增智，真正把马克思主义看家本领学到手，就是要引导全市党员干部全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断提高推动改革发展的能力水平。思想就是力量。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是我们克难化险、开创新局的“公开讲话”，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题。近年来，市委持续推动全市上下在习近平新时代中国特色社会主义思

2、想中找遵循、找方法、找指引，但在实际工作中，部分党员干部对形势判断不准确，应对风险挑战不够主动，处理复杂矛盾问题顾此失彼、进退失据，这同没有掌握好党的创新理论的精髓要义密切相关。要坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，通过开展主题教育，不断提升政治能力、思维能力、实践能力。掌握看家本领，要不断提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和必修课，只有练就过硬的政治本领，才能在面对各种风险挑战中做到“乱云飞渡仍从容“。我们要坚持读原著、学原文、悟原理，将其内化于心、外化于行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实担负起党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的“明白人”O掌握看家本领，

3、要不断提升思维能力。思维能力体现的是思想深度。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通，知其言更知其义，知其然更知其所以然，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。掌握看家本领，要不断提升实践能力。为学之实，固在践履，我们要发扬理论联系实际的优良学风，及时补短板、强弱项，把学习成效体现到提升能力本领上，把学习成效体现到破解难题上，把学习成效体现到斗争实践中，不断提高专业化水平，锤炼狠抓落实的过硬作风，在推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领中提升实践能力。推动雅安现代化建设有很长的路要

4、走。面对错综复杂的外部环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，全市上下要通过学习党的创新理论，汲取奋发进取的智慧和力量，不断以学增智，在学深悟透中不断提升政治能力、思维能力、实践能力，努力创造经得起历史和人民检验的新业绩。（篇二）深刻领悟以学增智要求努力提升政治能力思维能力实践能力5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时发表重要讲话，对深入扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作出重要指示，特别是深刻阐述了以学增智的具体内涵，对进一步提升党员干部政治能力、思维能力和实践能力提出明确要求。我们要深入学习深刻领会，努力提升自己的政治能力、思维能力和实践能力，更好地履职尽

5、责、做好工作、发挥作用。一、在主题教育目标任务的整体中把握“以学增智”习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出：“开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干是四个不同的方面。今年3月10日至14日，习近平总书记在广东考察时特别就“以学铸魂”作了强调，阐述了“以学铸魂”的深刻内涵。这次在陕西

6、听取汇报时，又特别就“以学增智”作了深刻阐释,强调“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”。“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”是一个整体的目标任务，以学铸魂解决的是理想信念问题，以学增智解决的是思想方法问题，以学正风解决的是工作作风问题，以学促干解决的是实践效果问题。它们相互之间有其内在的系统性、连续性、逻辑性，“以学增智”是其中的一个重要方面。理解“以学增智”要放到这个整体目标任务中去体会、把握，不可孤立地与其他三个方面割裂开来。二、在全面系统学习党的创新理论中提升政治能力习近平总书记强调，要提升政治能力，善于从党和人民

7、的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。政治能力是党员干部特别是领导干部最重要的履职能力。一是要时刻站在党和人民的立场，二是要有党和国家的大局意识，三是要有较强的思维分析能力，四是要有把控大局能力，善于把握政治局面、凝聚社会力量、防范政治风险，五是要遵守政治纪律，做政治上的明白人。这就要求我们，一要深刻认识党的性质、纲领、奋斗目标和初心使命，始终站稳人民立场，坚持以人民为中心，把党和人民

8、的利益放在第一位；二要善于从政治上看问题，见微知著、一叶知秋、窥一斑而知全豹，善于分析思考，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,站稳政治立场，把准政治方向，做政治上的明白人；三要不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严明政治纪律，坚定拥护两个确立、坚决做到的个维护；四要努力提高把握政治局面、凝聚社会力量、防范政治风险的能力，能够知责守责，担当起党和人民赋予的重任。党的十八大以来，习近平总书记从党和人民事业的长远考虑，针对一个时期存在的党的领导弱化、淡化、虚化问题，提出党要管党、全面从严治党，进一步加强党的全面领导，推进新时代党的建设新的伟大工程，以政治建设为统领，加强思想建设

9、、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设，把制度建设贯穿其中，极大地提高了我们党的凝聚力号召力战斗力。自己的思想和工作实际，我们还需要通过学习党的创新理论，不断加强党性锻炼，使政治判断力、政治领悟力、政治执行力进一步得到提高。三、在努力掌握马克思主义看家本领中提高思维能力习近平总书记强调，要提升思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作的科学性、预

10、见性、主动性、创造性。思维能力是政治能力的基础,如果没有理论思维能力，就不可能善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，也不可能有较强的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要提高思维能力，领导干部不掌握马克思主义看家本领是绝对不行的。马克思主义不仅是正确的世界观，而且是科学的方法论。学习马克思主义理论，重要的不在于背诵了多少具体的词句，而在于掌握思考问题解决问题的思维方法和工作方法。党的二十大概括习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论特别是贯穿其中的立场观点方法，提出“六个必须坚持”，这是马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方

11、法论在新时代新征程的具体体现。“六个必须坚持”强调的人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下，与总书记强调的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，存在着内在的联系和契合。我们党一贯重视用马克思主义教育和武装全党，反复强调党的领导干部要学习掌握运用马克思主义。毛泽东同志在抗日战争时期就指出：“在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”习近平总书记反复强调学习马克思主义的重要性，指出：“理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟

12、是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。对领导干部来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。”党员干部特别是领导干部一定要充分认识理论学习的重要性，养成学习理论的习惯、提高钻研理论的兴趣，把学习理论、掌握理论作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑。按照总书记的指示对照我们自己，我们必须进一步深入学习马克思主义，学习马克思主义哲学和历史、法律、科技知识等科学知识，加强思维训练，掌握工作本领。加强调查研究，在调研中分析思考，提出政

13、策举措，提升思维能力。特别在解决矛盾推动工作中，自觉运用七种思维，不断提升工作能力和水平。四、在推动高质量发展、服务群众、防范化解风险中提升实践能力习近平总书记强调，要提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风,全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。如果说政治能力考验的是领导干部的党性立场，思维能力考验的是领导干部的大脑智慧，实践能力考验的则是领导干部的能力本事。建设现代化强国的征程上不可

14、能一帆风顺，存在着风高浪急甚至是惊涛骇浪的考验，有许多矛盾和问题需要我们去解决，改革发展稳定中有不少硬骨头需要我们去啃，这都对领导干部的能力和素质提出了新的要求。党的二十大提出，“深入实施马克思主义理论研究和建设工程，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，培育壮大哲学社会科学人才队伍。“我们要树立和践行正确政绩观，坚持全心全意为人民的宗旨，想问题、作决策、干事情都坚持一切为了人民。要坚持新发展理念，正确处理好长远和当前、质量和速度、发展和生态等辩证关系。要坚持求真务实，狠抓落实，把好事办好、实事办实，经得起历史、人民和实践的考验。要发扬担当和斗争精神，组织党员干部多到矛盾问

15、题集中的地方和部门去，深入基层走进群众，实打实、硬碰硬解决工作中的矛盾问题，把惠民生暖民心顺民意的事办好办实。要针对新形势下的新情况新问题，鼓励干部解放思想，敢于探索创新，发扬斗争精神，创造新经验，开辟新境界。要加强干部队伍建设，注重培养和提高干部的能力素质，鼓励干部向先进地区学习工作经验，向老同志学习工作方法，向书本学习新知识，把学习成果转化为自己的能力素质，提高干事创业的本领。（篇三），以学增智，是主题教育的重要目标。近日，习近平总书记对“以学增智作出重要指示，要求从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，并对“提升政治能力”“提升思维能力”“提

16、升实践能力”提出具体要求，为我们更好地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、提高为民服务的能力水平提供了根本遵循和行动指南。习近平总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的“千村示范、万村整治”工程（以下简称“千万工程”）正是我们“以学增智”的鲜活教材。结合主题教育、调查研究的实际，特别是学习这一经典案例的心得，我从三个方面谈谈对“以学增智”的初步认识。一、强化理论学习，学懂弄通做实党的科学理论思想之光照亮奋进之路。拥有马克思主义科学理论指导，是我们党坚定理想信念、把握历史主动的根本所在。党的十八大以来的伟大实践证明,习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，是二十一世纪马克思主义，是我们做好一切工作的思想宝库。当前我们正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有，越是形势复杂、任务艰巨，越需要运用好党的科学理论，从中获得明辨大势、引领时代的智慧源泉，