勤教善研 求真务实——某小学2022-2023学年第二学期教科处工作总结.docx

《勤教善研 求真务实——某小学2022-2023学年第二学期教科处工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《勤教善研 求真务实——某小学2022-2023学年第二学期教科处工作总结.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、勤教善研求真务实一一某小学2023-2023学年第二学期教科处工作总结一、丰富引领方式，助力教师成长教师的专业成长过程中，骨干教师和专家型教师的引领十分重要。一是通过校内的“青蓝工程”师徒结对，定期召开青蓝工程工作例会。以老带新，青蓝相扶，以点促面，带动全体，推动教师团队整体素质和育人能力全面提升，聚力资源，贯通培养，为教师的专业发展领航、续航。二是通过优化整合，形成科研处一教研组长一备课组长三级管理模式，通过课例示范、课题研讨、教育教学论坛等形式丰富的主题教研活动，让所有教师都能深度参与到教研中去。三是抓住校外各种交流、学习、研讨活动和各级教育教学教研部门或单位组织的培训班，委派学校学科骨干

2、教师等参加，并将学习内容在回校后向学校教师做公开汇报。四是借助教育教学教研网络平台，利用讲座、培训等各种方式，引领学校教师成长。二、深化课题研究，加大科研影响学校成立项目化学习实践团队，聘请山东省教育科学研究院唐立宁博士为项目化指导专家，利用课后服务时间段开展项目化学习周及5：30项目化例会教研，针对实践团队在项目化学习过程中产生的困惑进行常态化研讨，建立常态化工作机制，以教研促进项目化学习的实践，引领教师积极开展“乐行”多彩项目化学习活动，编写博山区XX路小学项目化学习校本课程，认真落实学科核心素养以及创新素养培育。此外，学校的一个省级课题、两个市级课题、两个区级课题、一个龙头课题正在有序开

3、展中。三、搭建历练平台，展示教师风采学校一直以来都把教师的教学素养提升作为专业化发展的中心工作。通过校内搭舞台、校外展风采两条渠道给与老师充分的历练提升。本学期教科研处先后组织了青年教师新课标达标测试活动、青年教师模拟课堂评比活动、骨干教师示范课、专项练习示范课活动。与此同时，学校积极鼓励和帮助学校教师登上校外舞台，展示自我。在2023年博山区小学青年教师汇报课展示评选活动中，我校韩月、张艳萍、刘雨婷等6人获一等奖，孟琦、杜金琳等9人获得二等奖。刘倩、张媛、张雯雯、韩涵、孙顺利等一大批教师在市级、区级教研活动中进行课例示范和经验交流。同时，在博山区兼职教研员选拔中，我校张雯雯、于宗铭两位老师被

4、聘为博山区小学语文学科及随班就读兼职教研员。张雯雯老师的名师工作室被评为博山区第二批名师启航工作室。四、厚植乐行文化，读书丰富内涵“阅”纳入生，“读”树一帜。学校秉承“读书明理知天下”的校训，始终将阅读工作放在学校工作的重要位置之上，作为博山区融合分级阅读实验校和整本书阅读语文学科基地，始终践行“让生命在书香氤氟中幸福绽放”的阅读教育理念，积极探索适合本校的“乐行阅读体系”实施路径。通过“三课一项”，即导读课、推进课、分享课、项目化学习，将新课标中整本书阅读任务群落到实处。4月14日，博山区小学融合分级阅读项目实验校第二次研讨会在我校召开，李宗魁校长在大会上进行交流发言。4月23日，第28个世界读书日来临之际，学校成功举办“书香润万家亲子共成长”读书节活动，“书尚往来”换书大集、亲子阅读成果展示、教师朗诵展示等一系列活动的开展，为学生、家长提供了展示自我的平台，激发了亲子共读的热情。2023年，学校教科研处将一如既往地坚持为教师专业化发展和学校品牌建设而努力，切实发挥科研的引领作用,让更多的老师拥有获得感、幸福感和成就感。