动词时态复习课的教案.docx

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1、基于“课程标准、中招视野、两类结构”下九年级二轮复习动词时态教案设计（复习课）一、学习目标确定的依据：课程标准中语言知识对语法项目的要求:了解常用语法形式的基本结构及语言项目在特定语境中的使用。2、教材分析：动词时态从7-9年级始终贯穿。一般现在时及现在进行时在七年级初步出现；一般过去时、过去进行时及一般将来时在八年级初步学习；现在完成时在九年级初步学习；各种时态在九年级进一步强化3、中招考点：近5年来，河南中招特别涉动词时态的考查，共考查14处。试题常以单项选择及词语运用为主。2014年考查了三处，分别是24,33,66题4、学情分析：一九年级学生在进行二轮专项复习时，对动词时态有所掌握，但

2、是对它们的熟练运用及各题技巧并不是很精确。二、学习目标一1能说出常用的六种时态的用法及构成和之相连的时间短语并能根据语境判别使用哪种时态三、评价任务一针对目标：设计三个活动：通过复习能说出常用的六种时态的用法及与之相连的时间短语并能根据语境判别使用哪种时态四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳标说一现时一过时用和您能出之连时短目1出般在和般去的法构并说与相的间语复习指导1：复习内容：看河南中考129页，一般现在时和一般过去时的用法和构成。复习方法：先默读，如有疑问小组讨论。复习时间：4分钟复习要求：说出一般现在时和一般过去时的用法和构成，并能说出与之相连的时间短语复习检测：1找几位同学口

3、头提问，看是否理解概念。2、找2位同学做题，看是否能灵活运用1 .一DoyouknowwhetherDavidwi11gocyc1ingornottomorrw?一David?Never!Heoractivities.2 .一WhatdoesTom,sunc1edo?一Heisateacher.He_physicsataschoo1now.3 .一Excuseme,1ookatthesignNOPHOTOS!-SorryJit.，tsee4 .ItenniswithmycousineverydaywhenIwasinAmerica.1、学生能够熟练说出一般现在时和一般过去时的用法和构成，并能说

4、出与之相连的时间短语2、80%的学生能完成目标11一般现在时的构成：be动词变形am/is/are或行为动词do或does2.一般现在时用法：表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。经常与Ofter9USua11y,every,day,a1ways,sometimes,twiceaweek,onSunday等表时间的单词或短语连用。“在条件从句if,un1ess,when,assoonas9unti1从句中”，用一般现在时表示未来要发生的动作，遵循“主将从现”的时态结构。1一般过去时的构成：be动词的变形was/were或行为动词did2.一般过去时的用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态

5、。经常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday,IastSunday,in2010,justnow,theotherday,thenextday,threedaysago学习目标教学活动评价要点要点归纳目标Vi+匕日C2、学生能1现在进行时的构2、说复习于曰导2：够准确说成：be动词的变形1复习内容：看河南中考130页，现在进行时出现在进am/is/are+doing和过去进行时的用法和构成。行时和过2.现在进行时的用2.复习方法：先默读，如有疑问小组讨论。去进行时法：表示现在3.复习时间：4分钟的用法和（说话瞬间）正在4.复习要求：说出现在进行时和过去进行时的用法构成，并进行或发生的

6、动和构成，并能说出与之相连的时间短语能说出与作。复习检测：2之相连的1过去进行时的构一、找几位同学口头回答：说出现在进行时和过时间短语成：waswere+动构成，去进行时的用法和构成，并能说出与之相连的时词的现在分词并能间短语2：大部分2.过去进行时的用说出二、做题检测是否能准确运用学生能准法;表示过去某一与之1.Areyourparentsathome,Jane?确做检测时刻或某一段时相连No,theytakingawa1kinthepark.2的题间内正在进行的的时3.Ica11edyouat8:00yesterdayevening,动作。间短butnooneanswered,3.过去进行

7、时常用Sorry.I_c1othesformyparentsatthat的时间状语：attime.thattime,atninethearthephonebecausemyfatheryesterday,thoseTVthen.days,when/whi1ees引导的时间状语从句等。包VI土匕日Q评价要点要点归纳旻刁于日寸3:3、70%左1.一般将来时的构1复习内容：看河南中考130页，一般将来时右的学生成：助动词和现在完成时的用法和构成。能准确做wi11sha11+动词原2.复习方法：先默读，如有疑问小组讨论。题，掌握形；begoingto+3.复习时间：4分钟一般将来动词原形4.复习要求:

8、说出一般将来时和现在完成时的用法时和现在2.一般将来时的用和构成，并能说出与之相连的时间短语完成时的法：表示将来发生复习检测：3用法和构的动作或存在的一、找几位同学口头回答：说出一般将来时和现成状态。表示计划、构成，在完成时的用法和构成，并能说出与之相连的时打算、决定要做的并能间短语事或有某种迹象说出二、做题检测是否能准确运用表明要发生的事。与之1.Wehavenomorevegetab1esinthefridge.I一般情况下用“be相连andbuysome.goingto+动词原的时2.HaveyoueverbeentotheGreatWa11?形”结构间短Notyet.Iitthisye

9、ar.常用的时间状语：3.一tomorrow,nextNo,Ioutguidebookandtowe1syet.week,nextyear,intpacktwodays,inthetpackedfuture,fromnowon,soon1现在完成时的构成：助动词havehas+动词的过去分词2.现在完成时的用法：表示某动作已发生，但不涉及动作发生的时间，常见的标志词有a1ready,not.yet表示动作从过去开始一直延续到现在，常见的标志性状语有：since10yearsago/for10years/overtheyears/inthe1astfewyears.注意：动词需为延续性动词。当堂

10、训练：1. 1ook,thesetofkeysontheteacher,sdesk.2. Myhusbanda1waysmef1owerseveryweekbeforewegotmarriedbutnowhenever.A.sends;does3. IsawKeninthemeetingroom,heJoefortheschoo1magazine.4. Youreinahurry.Whereareyougoing?Tothecinema.Sueformeoutside.5. Doyouthinkgrandpaandgrandma1ate?No,thetrainisusua11yontime.6

11、. TheAmazingSpiderMan2isonthesedays.Itsfantastic.Rea11y?ButIityet.tsee7. Jimisn,tinthec1assroom.Whereishenow?Hethe1ibrary.8. Thezookeeperisworriedbecausethenumberofvisitorssma11erandsma11er.9. Soyouhavewatchedtheactionmovie,haven,tyou?一Yes.Iitwithmyparentsin1uXunTheatre.10. Canyoufindourcitya1otinrecentyears?Yes.Theroadiswiderandthebui1dingsareta11er.