幼儿园防恐防暴演练方案4篇.docx

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1、幼儿园防恐防暴演练方案4篇幼儿园防恐防暴演练方案1为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师生生命财产安全，保持社会政治稳定，根据市、县教育局关于加强安保防恐怖工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定校园防恐防暴预案。一、指导思想幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育

2、活动，开展消防、突发事故的三、组织机构1、领导小组为切实加强我园安全保卫工作的领导，成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。组长： 成员：2、工作职责幼儿园发生或接到突发安全事故后，在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好园内贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。3、成立应急职能小组：(1)综合协调指挥组组长： 成员： 职责：a、全面指挥协调应急救援工作；b、组织落实交

3、办的其它工作。(2)现场处置组：组长： 成员： 职责：a、迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，组长： 组员： 职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。(-)园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向园领导报告，并同时拨打110报警，手机报警拨打 义。2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。幼儿园领导或任何工

4、作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。3、集结优势力量，携带防卫器械(如园内现行配备的电警棍、强光手电、橡胶棒、辣椒水、棒球棒)，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。4、尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区域。5、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向报告警方。6、在整个过程中，幼儿园会采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、园内把事件情况及时向教育行

5、政主管部门报告。（三）园内发现可疑物品的应急处理程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，为何会摆放在园内某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。3、园内指定李明山进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，园内立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。5、

6、园内当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。6、园内配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。幼儿园防恐防暴演练方案2为了有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类事件，有效地控制事态的扩大，切实保障师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因:造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为。二、组织机构：1、幼儿园安全工作成立领导小组：组长： 副组长： 组员：全体教师

7、领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组:(1)联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。(2)警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。(3)医疗救护组：负责对伤员进救治和处理。(4)物资保障组：负责及时提供防恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。(5)周旋应付组：负责和外来危险人物周旋，应对。三、事件的预防：1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾化解工作。3、加强对师生的法制和安全教育

8、，增强师生的法制意识和自我保护意识。4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。U!一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：1、报警：拨打“110”报警电话。2、选派应变能力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医务室或医院进行抢救，并通知家长或家属。5、保护现场，配合警方调查。6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报区教育局办公室。幼儿园防恐防暴演练方案3一、演习目的为了有效防范校园内发生的暴

9、力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。,二、适用范围发生在我园内部的暴力侵害事件。三、组织机构和职责幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：XXX、副指挥负责协调指挥，下设：应变保护组：XXX、炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。紧急救护组：李秀（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。疏散引导组：XXX、本班教师职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。联络组：XXX

10、 :负责对内对外的联络工作。沟通协调组：蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒摄像：XXX报警：四、准备工作1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。,五、演练过程1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。3、副总指挥王青霞快速向

11、教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。6.应急小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班，将大二、大四班幼儿护送到大二班，；蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班；中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班，将中四、小四班的幼儿护送到

12、中四班，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。六、逃生避险方法1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。2、组织幼儿从最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师靠门窗保护幼儿。幼儿园防恐防暴演练方案4“歹徒来了”场景模拟现场提问演练场景模拟一（放学时校门口遇到歹徒）歹徒被制服演练场景模拟二：（歹徒闯入园内）歹徒被制服歹徒被制服后，医务救护组迅速开展伤员救治工作合影留念通:此是防恐防暴演练活动，提高了门卫的安保能力，使孩子们学到了在突发事件中听从老师指挥，增强自救意识，有效保护自己，并增强了教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造出安全的育人环境！