幼儿园教师实习总结.docx

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1、幼儿园老师实习总结幼儿园老师实习总结一周的实习静静静的来也静静静的走了。让咱们得到了无价的财宝。我实习的是大五班，大五班总共有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个同学，每天每个课桌都有一个小组长,这个小组长的职位很能调集咱们的心，只要体现好的同学才有时机做组长，所以这一职位很能让咱们标准自己的行为。园里每个班的一面墙都留出来作为幼儿著作主题墙，里边装着每个同学的著作，可以让同学和家长一眼就能看到自己和咱们的著作。班级里边有一日作息时刻表，主题墙，以及图书角和栽培园地，墙上有各种图画。孩子的床也是组织在班级的，是可以推拉的床，很能节省空间，睡觉时分就把桌子搬出去。班级里还有钢琴，电视，电话，多媒体，

2、播送等,每个班级都有自己独立的卫生间，设施很好，这样很能确保孩子们的平安。在实习期间，我学到了很多东西，也感受到了很多，孔子说的很对一一对症下药，从小班到大班面临不同年龄段、不同类型、不同性情的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有自己的内心国际，他们比方一把锁，老师就是放开那把锁的仆人。真实走进他们的内心国际，去改动他们，训练他们，那么，这个国际就是天才的国际。实习阶段，咱们的一日流程是很有规章的，上午基本上都是8点入园，先到各自的班级，看孩子们吃早点，早点都是老师每天指出几个同学帮咱们分好，然后有各个桌子的组长取来分发给各自的组员，很有次序。咱们吃东西时不会糟蹋一点东西，特殊体现在正午饭上，有

3、的孩子吃饭的时分，把饭粒掉在了桌子上，会一粒粒的捡起来吃掉，有的孩子乃至碗里吃完了今后还把碗给添干净了。吃完早点今后就是做早操了，咱们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着播送做全都的早操，有的孩子尽管不是很标准，可是都做的很兴奋，看到他人做了，不论自己做得怎样样，都会跟着跳。孩子们做完早操就是进班上课，咱们则是到会议室去听园里组织的公开课。校内一共给咱们组织了十二节课:1个小班阅览，3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会，1个大班归纳，1个大班音乐，1个小班言语，1个大班音乐。一切的课都上的很精彩，咱们从中得到了很多东西，可是可以看出有些课现已上过许屡次了，孩子都是各个班抽上来的，所以咱们不理解是

4、否真的能一次性上得很好！当咱们上完公开课今后，就是回到自己的班级，此刻班级里的课现已上完了，孩子们在老师的辅导下，分批去卫生间上厕所洗手，然后由各个桌子的值日生给各个桌子组员拿取碗筷，保育员和代课老师给咱们分发午饭，孩子们吃得很香，总是一点不剩。吃饭的时分咱们也很少说话。吃完饭今后就是睡觉了，咱们则回到自己的校内。下午是两点半入园，孩子们也是此刻开端全都起床，咱们都是自己穿衣服，可是不会叠被子，咱们则和保育员及带班老师一同帮孩子们叠被子收床，穿好孩子就去外面拘束活动。有些孩子仍是要帮忙才能穿好衣服。然后则是吃午点，同学们每天的早点午饭和午点都是不一样的，一开端认为这是随便配得，可是有一天早上看

5、到有些孩子捂着手，问了才知道是去抽血了，老师说这是为了了解孩子们体内短少什么，以致于好给他们补什么!我觉得这是一个很好的方法。吃完午点今后就是去玩嬉戏，一周下来看到的都是丢手帕的嬉戏，并且其他班也是这个嬉戏，孩子们仍是玩的乐此不疲。这个嬉戏的确很能练习孩子的各个方面，可是我觉得嬉戏应当多样化。嬉戏总是在孩子还玩的兴致勃勃的时分俄然中止,使得有些孩子总是对嬉戏场地依依不舍。次之，咱们的嬉戏场地是在楼上，看似很平安，其实很担心全，尽管栏杆很高，可是四周有下去的楼梯，孩子的追赶的时分，很简洁往昔完跑，这样就简洁有掉下去的风险。嬉戏完毕今后就是进班上课，有时分就是拘束活动不上课。由于嬉戏往后孩子的兴致

6、很高，底子静不下来听课。不过在班级绽开的区角嬉戏到是很契合孩子的口味。孩子们可以玩自己想玩的，可是不免有些同学不能玩到自己宠爱的嬉戏。这次幼儿园实习，是我第一次完好的调查幼儿园一日的日子,发觉其实练习幼儿的日子惯例、培育他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的使命，一门值得重视的学识。老师很会使用时机对幼儿进行随机训练，把有方案的训练和随机训练相结合，如咱们班有两个小伴侣糟蹋洗手液，保育员老师就会跟小伴侣阐明咱们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能糟蹋,并要求他们两人带一瓶回来作为补偿。这些日常日子突发的作业都成为老师培育幼儿杰出行为习惯的时机。我刚到班级的时分，看到小伴侣的椅子放得不整齐，就会帮他们

7、放好，他们通知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不论其时在做什么活动，我都认为应当让他们去上厕所。正午他们起床时，我会立刻自动帮他们穿衣服等等。我认为我是在帮忙他们，可现实却并非如此，经过老师的提示后我才知道到我的行为的成果就是他们永久都不能学会自己的作业要自己做，不能养成杰出的行为习惯。我的行为的起点是关爱幼儿，但成果却是溺爱他们，所以经过检讨我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师据守的准则，这些准则的起点和结尾都应当是开展和前进幼儿的才能的。小伴侣都非常单纯心爱，我很爱他们，很宠爱和他们玩。幼儿园早上开端有一段时刻是让幼儿拘束活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一

8、片，和他们谈天。想从他们那里学到我不知道的东西。我试着让自己变成小伴侣,融入他们的日子。这样我才会获得他们的欢心，得到他们的信任和依靠。大班的孩子现已可以经过比较明晰的言语表达来通知老师自己需求什么，上课的时分，老师说的也能理解，没有呈现文不对题的答复或是对话。表达很直接，不兴奋了，兴奋了都会经过脸部表情体现出来，宠爱的东西会霸占着玩，可是假如通知他们要和其他小伴侣一同玩才是乖孩子时，他们都是很快的把玩具拿出来一同玩，竭力地为自己是个乖孩子。这个时期是孩子言语表达才能的开展时期，老师应当多鼓舞孩子说，以杰出的引导，使孩子的言语表达才能增加。可是在课上我看到了老师凶孩子。孩子们非常简洁受四周环境

9、影响，比方一次一个小伴侣和老师唱了反调，其他小伴侣就一同起哄，一边拍桌子一边大笑。这个时分，作为老师，就要好好的处理，而不是更大声的拍桌子，前进嗓门。不正值的干涉也很有或许形成相反的影响，对孩子的今后也有影响，孩子或许就会发生要限制压服他人就要让自己更凶狠，乃至暴力都可以这样的办法。这些都是从大人身上学到的。所以咱们实习时总是尽量不干涉孩子。老师大多时分也是让孩子拘束活动。但仍是会在班级里看着。实习期间，咱们看到了保育员老师不只打理卫生等孩子的日常活动，一会帮忙老师办理同学，作为幼儿老师的帮手，她辅佐老师担当幼儿的保健、培育、并帮忙老师对幼儿进行训练，是幼儿训练作业的重要组成部分。这次我才真实

10、体会到想要关照这些孩子们有多不简洁。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这时刻短的一周时刻里，我的关念，我的心态，我的才能在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，必定要傲慢自大，要时刻有种学习的心情来对待自己的作业，重视经受的堆集重视调查有经受的老师是怎么上课的，并学习她们好的方面，不断提高自己的才能，这是一个生长的进程，也是有必要的进程,假如自己的心情歉虚，调查细心，汲取妥当，那么就必定可以获得前进，得到提高和开展。在实习中，我更深化的了解到了一个幼儿老师的作业;更深化了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特色及其在保教作业方面与中班、小班幼儿的差异。也知道到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练作业外，怎么做好与保育员、其他老师及家长的协作、和谐作业也具有相同重要的位置。我很幸亏可以和大五班的小伴侣及两位优异的老师和保育员一起度过一周的时刻，小伴侣们给我带来的是无尽的兴奋。而两位老师的辅导和训练则是一笔珍贵的财宝。总归，在实习一周之内做过的作业我会牢牢记住，就算是一些微乎其微的作业也会把它当作一种经受。并且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的一起也多了一份信任夸姣的心。也很感谢班里的老师和保育员在无形之中教会了我很多东西。