幼儿园教师训练方案.docx
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1、幼儿园老师训练方案一:辅导思维认真遵循落实幼儿园辅导大纲幼儿园作业规程的精力,更新训练观念,深化幼教变革。加强师资队伍建筑,加强幼儿园的标准办理,进一步加强训练教研作业,保证我园幼教作业健康绽开和保教质量全面进步。二:练习意图本学期,我园持续把训练思维、训练根本功和教材通研三项练习整合为系列练习,以教材练习、根本功为主,其它为辅。在练习根本功中找本园事务较强的老师,使用课余时刻对其他老师进行练习,偏重培育老师弹、唱、说、跳、画等根本功。训练思维的练习首要从深化幼教变革,全面施行本质训练、更新训练观念下手,加强教科研的练习,从诸方面加大练习力度,进步老师事务本质。三:练习内容本学期持续针对老师根
2、本功、教材练习、外出学习、持续训练四方面临老师进行练习,各项内容意图清楚,方法得力,全面进步老师事务本质。(一)本学期,老师根本功练习的首要内容有:一般话、键盘、舞蹈及简笔画。练习中找本园事务本质较强的老师,使用课余时刻对其他老师进行练习,经过练习,进步老师弹、唱、说、跳、画等各方面才能。1、一般话(1)充分使用幼儿前期阅览(本学期偏重中班教材)培育老师用较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、叙述等,进步老师的一般话水平。(2)朗诵技巧,做到语音、语调精确,语速适中,语调连接。2、键盘(1)领悟手臂落在指尖的感觉,手指站稳坚持杰出的手型。(3)练惯用弹非连音及不同手型弹非连音两
3、种演奏方法。(3)辅导老师看谱,弹出节拍的特征。3、舞蹈(1)按音节节拍做动作,并能随音乐的改动而改动相应动作的力度和速度。(2)用动作体现音乐的节奏、力度等不同特征和心情。(3)依据不同表情、动作进行扮演,制造出不同表情动作。(4)学习一些民族、民间舞蹈的根本动作,感受其共同的艺术魅力。6、简笔画(1)物体形象,线条流通。(2)能依据必定的出题现场作画。(二)教材练习1、新教材大纲把握:了解所训练科训练大纲,把握任教班级段新教材的编列特征、训练意图要求和留意点。2、讲课:能把握教材要点、特征、难点,训练政策适切,教法、学法选择规划合理有据,训练程序有序,导学精当,主体杰出,练习到位。3、评课
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