幼儿园工作汇报资料.docx
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1、幼儿园工作汇报资料幼儿园作业陈述资料自建园来,始终以规程和大纲精力为作业绳尺,清楚了争创一流的环境、一流的师资,一流的效劳,促进幼儿调和绽开的办园方针,尽力前进老师整体本质,不断强化内部管理,幼儿园不仅在村队和宽敞的家长中赢得了杰出的名誉,并且还受到了领导与同行的好评。2022年5月,顺畅经过市训练局检验,成为河北省乡村示范性幼儿园,10、11两年的县保教联查,我园均独占鳌头。现将近年来的作业状况向各位领导陈述如下:一、根本状况马头营幼儿园占地总面积3500平方米,整体修建面积700平方米,野外活动场所宽敞,修建场所独立完好。教室南北朝向,空气流通,日照足够。设有集音乐、多媒体等功能为一体的大
2、活动室一个,面积60平方米。幼儿教室9个,教室内桌椅足够,合适幼儿身高需求;每班有幼儿玩具柜、图书橱,各类小玩具足够,图书、画册品种多,合适幼儿年纪特征,内容健康;班内配有训练用琴、录音机、VCD、电视机,并为各班配足录音带、光盘,以保证其正常运用;每班装置洗手盆4个,消毒灯4个,以保证幼儿日常卫生消毒。办公室电脑上网,为老师能准时了解新的幼儿训练信息供应保证。为进一步前进老师理论素养,我园还为老师订阅训练杂志、报刊,每年为老师购买许多保教书本。室外安置主题性强,体现滨海渔家文明,颜色鲜亮,集训练性、故事性和艺术性于一体。室外活动场所平整、宽敞,有园内出资10万元置办的大型玩具两组,小型玩具1
3、0余件,老师使用水管、水漂、网具、轮胎等资料制造的野外体育器械9套70多件,深受幼儿宠爱。有合适幼儿身高的涂鸦墙36平方米,以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、黑9种颜色为底色,给幼儿供应了足够的作画场所,并让幼儿了解简略的配色原理,体会作画的趣味。由于办园条件的改进,效劳熟悉的增加,训练质量的前进,我园招生规划逐步扩展。本学期,我园共接收幼儿310名,设9个训练班,装备教职工15人,学历合格率为100%,其间大专学历11人,本科2人,中师学历2人,他们是一支爱岗敬业、团结协作的幼教部队,有职责心、爱护幼儿,具有训练的根本才能。二、训练作业幼儿园训练辅导大纲的遵从和施行,对老师的专业水平缓整体本
4、质均提出了新的更高的要求。我园在前进老师部队本质,创优质高效的训练质量上狠下功夫。1、狠抓老师部队建筑。训练质量的好坏关键在于老师,特殊是在于老师本质的凹凸。为了让每一个幼儿全面和可持续绽开,咱们主抓了老师的师德建筑,如健全了政治事务学习准则,做到政治学习、老师事务学习每两周一次,平常依据具体状况增加;健全了岗位职责制和查核点评准则、奖惩准则。在老师连续训练作业上,咱们鼓舞老师经过各种途径前进学历层次,并对青年老师和骨干老师的培育做到有方案的履行。我园还长时间对老师进行一般话、办公自动化等常识的训练。因而,我园老师部队整体本质高,教研才能、保教才能强,并且能够娴熟地运用现代训练技术手段进行训练
5、。2、选用多种方式的岗位训练促进了老师的生长。学海无边,学习是前进的阶梯。我园始终把遵从履行规程大纲放在首位,屡次支配老师经过网络倾听幼教专家关于大纲解读和履行经受讲座及幼儿训练先进理念的学习,向各级专家、同行们学习取经,法规训练观念,反思在咱们的训练进程中的缺乏和存在的优势,尽量防止或削减训练行为进程的盲目性和照搬照抄,然后前进老师部队的归纳本质、岗位才能和训练实践水平。此外咱们经常进行技术技巧大练兵活动,绘画竞赛,制造竞赛等,前进训练训练才能和娴熟的训练技巧,使咱们的老师不断生长起来。09年以来,我园老师编撰的论文一篇获省级优异奖,两篇获县级优异奖,本年又有一名老师的事例分析被县局引荐到市
6、局竞赛;在县幼儿老师一般话大赛中,我园老师分获一、二等奖;在镇幼儿老师技术竞赛中我园老师获一个一等奖,两个二等奖,两个三等奖。3、厚实绽开教科研作业,有效地促进训练质量的前进。我园依据幼儿园实践作业中呈现的问题绽开了丰厚多样的教科研活动,这些活动的绽开,法规和更新了老师的训练观念,处理了作业中存在的问题,促进了训练训练作业。一是敬重幼儿个别的绽开,绽开活动性学习。活动性学习为幼儿个别绽开供应了空间,我园在训练训练中做到在资料上遵从幼儿爱好与学习需求的准则,同一个内容供应不同层次活动情形和资料、同一资料体现多个方针,敬重幼儿的学习特征,资料可操作、可转变,激起和前进幼儿的学习爱好,给孩子供应活跃
7、探究的地步和愿望,体会学习的兴奋。在支配活动进程中,老师研讨自己的角色定位,协作者、支撑者、引导者,三者有机地与结合,重视调查幼儿,经过启发性言语、情境的创设和供应必要的活动资料帮助幼儿,促进幼儿自动学习。活动中,尽量让呈现的对立、问题经过幼儿评论来处理,让他们自己规划处理问题和抵触的方案,自己自动处理问题。活动性学习的绽开,给幼儿学习供应了探究学习的时机,对老师来讲也是一次应战的时机。在老师们的尽力学习和训练实践探究中,观念更新,行为有所转变,老师的专业水平不断前进。二是尽力探究“幼小联接的联结点校内与幼儿园训练存在差异,为了能让幼儿入学后能较快习气学校的日子,我园绽开一系列的活动,结壮做好
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