幼儿发展与健康管理类_幼儿游戏活动的指导.docx
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1、1 .在建构游戏中,幼儿不仅要具备一定的操作技能,还需要对建构物品在颜色、形状、大小、功能与空间上有一定的认知,这体现出建构游戏对于幼儿来说,也是一种A.创造性构造活动B.娱乐活动C.艺术活动D.认知活动答案:D2 .在角色游戏中,幼儿根据自己的兴趣和生活经验选择游戏主题,设计游戏角色,选择游戏同伴,控制游戏进程等。这体现了角色游戏的特点是A.创造性B.愉悦性C自主性D.选择性答案:C3 .把游戏按照儿童社会化程度进行分类的学者是A.帕滕B.皮亚杰C.瑞吉欧D.弗洛伊德答案:A4 .游戏能够使幼儿产生愉快的情绪,并给他们的身心健康带来有益的影响。这体现的游戏特点是A.经济性B.创造性C.开放性
2、D.趣味性答案:D5 .下列游戏中,能够为幼儿提供模仿,再现人与人之间关系的机会的游戏是A.益智游戏B.建构游戏C.体育游戏D.角色游戏答案:D6 .当教师以“病人”身份进入小班医院时,有六位小医生同时上前询问病情,每个孩子都为教师积极的看病打针,结果教师最后一共被打了六针。对于小班的这种游戏行为理解最恰当的是A.过于重视教师身份B.角色游戏呈现合作游戏的特点C.在游戏角色中定位出现混乱D.角色游戏呈现平行游戏的特点答案:D7 .明明在建构区进行游戏时,总是和旁边的幼儿搭建一样的东西,并且和同伴的交往很少。根据案例可以看出明明所在的年龄班是A.小班8 .中班C.大班D.学前班答案:A8 .在游
3、戏中,幼儿能够按照自己的意愿选择角色,喜欢表现自己感兴趣的角色,并且对角色有了归属感,这体现了幼儿所在的年龄班是A.托班B.小班C.中班D.大班答案:C9 .成人为发展儿童的各种能力而创编的,有明确规则的游戏是A.规则游戏B.表演游戏C.创造性游戏D.建构游戏答案:A10 .游戏顺利进行的必要保障是A.活动方式B.游戏规则C.游戏情节D.游戏动作答案:B11 .在我国幼儿园中,将游戏按教育的作用分为规则游戏以及A.益智游戏B.体育游戏C.创造性游戏D.结构游戏答案:C12 .儿童在游戏中能自主地控制所处的环境,满足自己的欲望,表达与表现自身的发现,体验成功与创造的快乐。这体现了游戏的A.自主性
4、与自由性B.生活性与假象性C.愉悦性与创造性D.无目的性与过程性答案:C13 .幼儿的基本活动是A.吃饭B.游戏C.集体教学活动D.睡觉答案:B14 .以下社会性程度最高的游戏是A.单独游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏答案:D15 .红红在建构区游戏时,总是没有目的的进行搭建,无计划的摆弄积木。红红所在的年龄班是A.中班B.大班C.小班D.学前班答案:C16 .两岁的明明反复玩的“逗逗飞”游戏属于A.象征性游戏B.结构游戏C.规则游戏D.感知运动游戏答案:D17 .随着时间的推移,幼儿的游戏情节和游戏主题会不断地拓展,这时候教师要想更好地支持幼儿游戏,应该A.忽视B.适时投放新的材料和
5、新的游戏C.告诉幼儿接下来做什么D.直接介入到游戏中答案:B18 .小班幼儿在进行建构游戏的时候,叫不出材料的名称,也不知道材料该如何使用,教师应该A.注意引导幼儿认识材料B.为幼儿提供更多的材料C.引导幼儿明确建构目的D.加强幼儿建构技能的引导答案:A19 .建构游戏中存在着大量的数学概念和数学逻辑经验,如形状、空间、数量、对称等,由此看出教师在指导过程中要对幼儿进行0方面的指导。A.社会经验B.数学经验C.科学经验D.艺术经验答案:B20 .根据皮亚杰的认知发展理论,将学前儿童游戏分为感知运动游戏、象征性游戏、结构游戏以及A.角色游戏B.规则游戏C.创造性游戏D.智力游戏答案:B21 .儿
6、童的游戏始终伴随着大量的问题,儿童通过不断地思考和解决问题,从而获得经验,这体现了游戏对幼儿的()有价值。A.思维能力发展B.语言能力发展C.想象力发展D.感知能力发展答案:A22 .芳芳穿上妈妈的衣服哄布娃娃睡觉,然后又拿起书本给布娃娃讲故事,芳芳玩的游戏属于A.益智游戏B.角色游戏C.建构游戏D.表演游戏答案:B23 .幼儿在玩智力游戏时,游戏任务侧重感知能力发展,大多在实物材料的操作中进行,游戏动作和规则相对简单。这体现了幼儿所在的年龄班是A.中班B.托班C.大班D.小班答案:D24 .儿童的游戏总是与身体运动和肢体动作的练习密切相关,这体现了游戏能促进幼儿的A.身体发展B.社会性发展C
7、.认知发展D.情绪情感发展答案:A25 .孩子们在游戏时,围绕共同的目标,有组织、有分工地进行游戏,这属于A.旁观B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏答案:D26 .儿童通过扮演妈妈,体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏属于A.角色游戏B.智力游戏C.音乐游戏D.体育游戏答案:A27 .以下游戏分类中,角色游戏属于A.规则游戏B.象征性游戏C.益智游戏D.感知运动游戏答案:B28 .在游戏中幼儿经常要与同伴进行交流,理解别人的意愿、主张、态度,并做出反应,这体现了游戏对幼儿的()有价值。A.思维能力发展B.想象力发展C.社会性交往能力发展D.情绪情感发展答案:C29 .儿童在游戏时无
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