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  • 【有朋自远方来综合性活动教案】综合性学习节约用水表格式教案 如有需要,请 点此下载该word文档 202308121408.zip(8kb)
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  • 登上地球之巅教案设计_登上地球之巅教案 教学目标 1锻炼概括课文的能力。 2学习如何抓住景物特点生动描写景物。 3学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高奉献精神。 教学重点 1有详有略地复述课文.
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  • 有趣的吆喝教案|吆喝教案 教学目标: (1)、速读课文,概括课文的内容要点。 (2)、分析把握文章的结构,学习介绍复杂事物的方法和技巧。 (3)、体味民俗文化的魅力,培养学生对生活的关注。 教学重点:.
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  • 栅怎么读|十册口语交际.习作一教案 十册口语交际.习作一教案 教学目的 1通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。 2在口语交际中领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他人的情感。 3懂得.
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  • 母鸡叫咯咯教案母鸡教案 母鸡教案 教学目标: 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。 3、学会真实具体的描写,体会感情。 教学重难点: 有感情的朗读.
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  • 草船借箭说课稿一等奖草船借箭说课稿 草船借箭说课稿 一完小 高正平 一、说教材: (一)课文内容:这篇课文选自三国演义,课文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万枝箭的任务来为难他,诸葛亮同周瑜斗.
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  • 甘露的秘密文中的过渡句甘露的秘密教学案 七年级上学期语文教学案 课题 甘露的秘密 时间 202305 周次 第15周 主备教师 备课成员 课时
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  • 苏教版八下语文书_苏教版八下语文教案错过 错过教案设计 一.教学目标: 1.知识和能力 理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力。 2.过程和方法 通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句.
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  • 【英语疑问句的结构类型】疑问句的结构类型及注意事项 疑问句 (一)结构类型 类型 句子结构 语气词 选择 回答方式 疑问焦点分布 例句 是非问 陈述句+疑问语调 用吗或吧 用是、对、不、没有回答 整个.
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  • 【植物妈妈有办法教案三维目标】植物妈妈有办法教案(三课时详案) 植物妈妈有办法教案(三课时详案) 查看本课更多资料 教学目标 1理解诗句。了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的.
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  • 【五年级下册口语交际三劝说】五年级下册口语交际三劝说 口语交际三 劝说 教案 教学目标: 1、回忆和了解生活中的具体事件和情境,充分考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。 2、了解和感悟劝说的.
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  • 【父亲的菜园教案设计】父亲的菜园教案(简) 父亲的菜园教案(简) 【教学要求】 1、认识课文中的6的生字; 2、熟读课文,通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质; 3、感情朗读课文,感受父亲对劳动、对土.
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  • 人物描写一组教案获奖人物描写一组教案 学习目标:1.有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象。 2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法。 3.认识课文.
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  • 【现代汉语词类划分标准】词类划分标准与现代汉语词类系统 一、 划分词类的标准 给事物分类,可以用不同的标准。选择什么标准,决定于分类的目的。 语法上给词分类,目的在于说明词在语句结构中的特点,即词的组.
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  • 杨氏之子说课稿一等奖|杨氏之子说课稿 一、说教材 1、教材简析: 杨氏之子是人教版小学语文五年级下册第三单元的第一篇讲读课文。这个单元教学主题是语言的艺术,共四篇课文。通过学习文言文、剧本、相声、记叙.
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  • 坐井观天教案设计第一课时|坐井观天教案设计 坐井观天教案设计 教学内容:二年级上册第十三课坐井观天 教学目的: 1、会认“沿、际、信”3个生字,会写“沿、际、信”等8个字。 2、能正确、流利地分角色朗.
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  • 部编版五年级上册鸟的天堂教案鸟的天堂教案 鸟的天堂 教案 学习目标 1、认识“浆、耀”等14个生字,会写“隙、暇”等8个生字,能正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。 2、正确、流利、有感情地朗.
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  • 短语类型有哪些|短语类型与结构精细分析 短语类型 学习要点 了解现代汉语各类短语,包括词组和结构的特点及作用,掌握鉴别各类词组和结构的方法。 一什么是短语 两个或两个以上的词,按照一定的结构规则和语义.
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  • 29寓言两则教学设计|29寓言两则教案 29寓言两则 纪昌学射(第三稿) 一、教学目标 1学会正确、流利地朗读课文,联系上下文品读“注视”、“聚精会神”、“到家”等词语的意思,初步了解破折号的用法。 .
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  • 【荒岛余生免费观看】荒岛余生教案 荒岛余生教案 教学目标 荒岛余生原文 1、培养学生快速默读课文,整体感知课文的能力。 2、理清文章结构。 3、学会通过细腻的刻画来表现人物性格的方法。 4、学习主人公.
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