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  • 坐井观天教案设计第一课时|坐井观天教案设计 坐井观天教案设计 教学内容:二年级上册第十三课坐井观天 教学目的: 1、会认“沿、际、信”3个生字,会写“沿、际、信”等8个字。 2、能正确、流利地分角色朗.
    上传时间:2023-06-07
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  • 部编版五年级上册鸟的天堂教案鸟的天堂教案 鸟的天堂 教案 学习目标 1、认识“浆、耀”等14个生字,会写“隙、暇”等8个生字,能正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。 2、正确、流利、有感情地朗.
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  • 短语类型有哪些|短语类型与结构精细分析 短语类型 学习要点 了解现代汉语各类短语,包括词组和结构的特点及作用,掌握鉴别各类词组和结构的方法。 一什么是短语 两个或两个以上的词,按照一定的结构规则和语义.
    上传时间:2023-06-07
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  • 29寓言两则教学设计|29寓言两则教案 29寓言两则 纪昌学射(第三稿) 一、教学目标 1学会正确、流利地朗读课文,联系上下文品读“注视”、“聚精会神”、“到家”等词语的意思,初步了解破折号的用法。 .
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  • 【荒岛余生免费观看】荒岛余生教案 荒岛余生教案 教学目标 荒岛余生原文 1、培养学生快速默读课文,整体感知课文的能力。 2、理清文章结构。 3、学会通过细腻的刻画来表现人物性格的方法。 4、学习主人公.
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  • 【与朱元思书教案一等奖】与朱元思书教案 与朱元思书教案 教学目标: 通过反复朗读,指导学生积累课文中常见词语的用法,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。 体会文中追求自由的情怀,把握课文的主旨。 引导学生.
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  • 自己的花是让别人看的教案第一课时自己的花是让别人看的教案 自己的花是让别人看的教案 一、交流沟通,激发兴趣。 1、想认识我的请举手!在本节课认为能表现自己的请举手!想看我的礼物的请举手! 2、看大屏幕.
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  • 六年级下册凡卡教案_凡卡教案 凡卡 教案 教学目的: 1通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。 2通过学习凡卡写信的内容以及他的.
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  • 北京版13义犬复仇教学设计北京版13册外国诗歌两首学案 【预习作业】 1、给下列加点的字注音。 蔚蓝( ) 雾霭( ) 呼啸( ) 桅杆( ) 祈求( ) 蕴藏( ) 巉岩( ) 微澜( ) 2、根据.
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  • 2023一年级下册语文教案集合5篇 2023一年级下册语文教案你知道怎么写吗。作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。以下是我为大家收集的2023一.
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  • 四年级上册第八单元作文教学设计_四年级上册第八单元作文教案 四年级上册第八单元作文教案 相关作品:小学四年级(上册)第八单元作文7则我的奇思妙想 教学内容: 在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写.
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  • 【苏教版第十册语文教案】苏教版第十册语文综合性学习节约用水教学简案 苏教版第十册语文综合性学习节约用水教学简案 教学目标: 1. 在综合性学习中,深刻认识节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水的道理,.
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  • 孔子拜师教学设计|孔子拜师教学目标与建议 孔子拜师教学目标与建议 、会认个生字,会写个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语.
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  • 杨氏之子教案简案_杨氏之子教案 1、杨氏之子 教案 教学目标 1、流利地朗读课文,参考课文下面的解释,理解每个句子的意思。 2、理解课文,体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字.
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  • 各具特色的民居教案各具特色的民居教案 各具特色的民居教案 教学目标 1、读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、井然有序、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”.
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  • 【四年级上册母鸡说课稿】母鸡说课稿 母鸡说课稿 一、说教材 母鸡是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)四年级上册的第16课。这课是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了对母鸡的看法的变化,表达了对母.
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  • 清明上河图教案美术教案设计清明上河图教案 清明上河图教案 教学目标:1正确、流利地朗读课文,能有感情地朗读描述画面的部分。2基本读懂课文,了解清明上河图画面内容及其在我国绘画史和世界艺术史上的地位,感.
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  • 语文教案小学落花生简短范文(精选三篇) 为了使每堂课能够顺利的进展,有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,那有什么样的教案适合新手教师吗。以下是我整理的语.
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  • 望洞庭课堂实录|望洞庭课时教案 望洞庭课时教案 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课.
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