-
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第6课找简单数列的规律试题附答案第六讲找简单数列的规律日常生活中,我们经常接触到许多按一定顺序排列的数,如:自然数:1,2,3,4,5,6,7,(1)年份:1990,1.
-
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第15课综合练习题试题附答案第十五讲综合练习题一、填空1计算:49+53+47+48+54+51+52+462 .计算:1993+199219911990+1989+1.
-
小学中华经典诵读活动方案一、指导思想中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范。学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,还能培养学生良好习惯、高尚情操、.
-
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第9课数字燧1试题附答案第九讲数字谜(一)数字谜是一种有趣的数学问题.它的特点是给出运算式子,但式中某些数字是用字母或汉字来代表的,要求我们进行恰当的判断和推理,从而确.
-
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第12课巧填算符2试题附答案第十二讲巧填算符(二)例I在+、-、X、+、()中,挑出合适的符号,填入下面的数字之间,使算装成立。 987654321二1 9876543.
-
小学二年级家长会家长发言稿【篇一】各位教师、家长,大家好!我是咱们班XXX家长,在那里我首先代表我们全家,向各位教师表示感谢,正是你们谆谆教导、精心培育,才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了异常大.
-
小学主题化项目式劳动教育活动设计方案看望长辈一、背景意义“拜年”是人们辞旧迎新,与亲朋好友,邻里乡亲间相互表达美好祝愿的一种方式。古代逢年过节都有走亲访友的习俗。给长辈拜年,却是新春拜年中最体现家庭亲.
-
小学二年级上册数学奥数知识点讲解第11课画图凑数法试题附答案第十五讲画图凑数法例1一只鸡有一个头2只脚,一只兔有一个头4只脚.如果一个笼子里关着的鸡和兔共有10个头和26只脚,你知道笼子里有几只鸡、有.
-
三年级道德与法治下册7-13课知识点梳理一、知识展示台。1、每个人的家乡都有这独特的自然风光。2、介绍我们家乡的自然风光时,可以收集景点的门票或者景点风光的照生。3、我们的家乡不仅景色优美,还有很多远.
-
小学生防溺水主题班会小学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生.
-
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第4课植树与方阵问题试题附答案第四讲植树与方阵问题一、植树问题要想了解植树中的数学并学会怎样解决植树问题,首先要牢记三要素:总路线长.间距(裸距)长.棵数.只要知道这三.
-
小学二年级上册数学奥数知识点讲解第8课找规律三试题附答案第八讲找规律(三)数学家看问题,总想找规律.我们学数学,也要向他们学习.找规律,要从简单的情况着手,仔细观察,得到启示,大胆猜想,找出一般规律,.
-
小学书香班级事迹材料语文课程标准指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料J为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身.
-
小学三年级起步作文教学中存在的问题作文教学是小学阶段教学任务中最富有挑战性的一项工作,尽管绞尽脑汁,去探索、去创新,也总会有一些困惑。小学三年级正处于作文教学的起始阶段,是在一、二年级看图写话基础上的.
-
小学主题化项目式劳动教育活动设计方案春节家庭布置一、背景意义春节,即农历新年,俗称新春、新岁、岁旦等,口头上又称过年,是中华民族最重要的一个节日。其历史悠久,由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来,承载了丰厚.
-
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第3课上楼梯问题试题附答案第三讲上楼梯问题有这样一道题目:如果每上一层楼梯需要1分钟,那么从一层上到四层需要多少分钟?如果你的答案是4分钟,那么你就错了.正确的答案应该.
-
小学三年级下册综合实践课教案教学进度课次周次第一课第1-3周第二课第4-6周第三课第7-9周第四课第10-12周第五课第13-15周第六课第16-18周小学三年级综合实践课教案第一课我们的眼睛活动目标.
-
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第2课速算与巧算2试题附答案第二讲速算与巧算(二)一、乘法中的巧算1两数的乘积是整十、整百、整千的,要先乘.为此,要牢记下面这三个特殊的等式:52=10254=1001.
-
小学三年级下册信息技术期末试卷1、字母键在键盘的分区的(B)A、功能键区B、主键盘区C、光标控制键区D、小键盘区2、键盘可分为()、()、()、()这四个功能区。(C)A、功能键区、主键盘区、数字键区.
-
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第11课巧填算符1试题附答案第十一讲巧填算符(一)所谓填算符,就是指在一些数之间的适当地方填上适当的运算符号(包括括号),从而使这些数和运算符号构成的算式成为一个等式。.