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  • 小轿车质押借款合同2023小轿车质押借款合同正文内容出质人(以下称甲方):质权人(以下称乙方):为确保年字第号合同(以下称主合同)的履行,甲方愿意以其有权处分的财产作质押。乙方经审查,同意接受甲方的财.
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  • 小班幼儿情绪调整能力的教育引导摘要:心理健康现在受到越来越多人的关注,情绪的宣泄和控制也逐渐被大家所熟悉。小班幼儿从家庭面向社会的第一站是幼儿园,所以我们更要关注小班幼儿的身心健康问题,打下良好的基础.
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  • 小苏打和白醋的变化实验改进与创新摘要:小学科学实验的改进与创新是提高教学质量的重要环节,在增加实验趣味性的同时,也培养了学生的创新能力。本研究主要对小苏打和白醋混合后的反应装置及检验气体性质的装置,进.
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  • 少数民族极简史系列一景颇族首发2023-10-1314:14无穷小亭景颇族是中国的少数民族之一,主要分布在云南、四川、贵州和西藏等地。景颇族的历史悠久,可以追溯到公元前一千年左右。以下是景颇族史的一些.
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  • 少数民族极简史系列一土家族首发2023-10-2613:21无穷小亭土家族是中国少数民族之一,属于藏缅语族。他们主要分布在中国的湖南、四川、重庆、贵州等地。现今土家族人口约为900余万人,具有悠久的历.
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  • 少数民族极简史系列一阿昌族首发2023-11-0513:26无穷小亭阿昌族是中国的少数民族之一,主要分布在云南省德宏傣族景颇族自治州和缅甸的克钦邦。阿昌族的历史悠久,有着丰富的文化和独特的传统。阿昌族.
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  • 少年若天性,习惯成自然摘要:少若成天性,习惯成自然。这句话的意义是小的时候培养什么养成习惯,长大后就会形成什么样的品质。因此,通过养成教育去培养一种良好的习惯,对学生今后的生活、学习具有重要的影响。小.
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  • 少儿舞蹈在小学体育中的应用摘要:少儿舞蹈是身体动作、语言、表演和音乐的综合表现的一种形式,通过对舞蹈的学习可以有效的提高身体素质,把舞蹈融入到体育课堂当中可以丰富体育教学的内容,提高学生的兴趣,更有效.
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  • 少数民族极简史系列一像像族首发2023-10-2013:48无穷小亭彳栗像族是中国南方的一个少数民族,也是云南省的主要民族之一。保傣族源于古代巴蜀地区,据传说他们是羌族后裔。他们的祖先曾经居住在四川和.
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  • 小软件大天地借熊字识字提升低年级自主识字效率摘要:识字是阅读和写作的基础,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。识字的数量和识字速度,直接关系到读写能力的高低,因此,低年级语文识字教学最为重要。过.
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  • 少先队论文如何建设一个优秀的班集体摘要:如何建设一个优秀的班集体,这也是当今教学在班级管理中一个热门的话题。俗话说:当班主任难,当一名优秀的班主任更难。只有班主任不懈努力,力争进取,才能为我们的事业添.
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  • 少儿编程教学中的计算思维培养实例摘要:现代信息技术发展迅猛,新软件和硬件层出不穷,学生在学习信息技术课程时容易眼花缭乱。被动、完成任务式地学习操作技能,往往实际教学效果不佳。通过本学科校本活动课程中的.
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  • 小谈心大管理-浅谈小学班级管理摘要:良好的班级管理能促进学生的健康成长,从而对学生的学习起到良性循环作用。农村学校里,留守儿童居多,多由祖父母、外祖父母隔代抚养,他们缺少交流,内心孤独,导致心理不健全.
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  • 少数民族极简史系列一怒族首发2023-10-1710:21无穷小亭怒族,是中国少数民族之一,主要分布在云南省怒江便俅族自治州。怒族历史悠久,可以追溯到公元前14世纪的古代兰纳文化时期。怒族古称“诺”,.
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  • 少数民族极简史系列一侗族首发2023-10-1518:00无穷小亭侗族是云南、贵州、湖南、广西等地的少数民族之一,是中国历史悠久的民族之一。侗族的起源可以追溯到古代的楚国时期,侗族是中国古代楚国的一支.
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  • 少先队培养时代新人的关键目标和实践路径摘要:这篇文章研究了新时期少先队形式变化,对其培养关键目标和实践提出了合理的策略,希望能有助于培养优秀少先队员,让他们做时代的新人。关键词:少先队员;时代新人;思.
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  • 尾矿作业题库试题1、(判断题)新职工要经矿、车间、班组三级安全教育,调换工种人员不用进行新岗位安全操作规程的培训。参考答案:错误2、(判断题)用人单位应当对本单位产生的职业病危害承担责任。参考答案:正.
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  • 小麦面粉供货合同书2023小麦面粉供货合同书正文内容甲方:乙方:根据中华人民共和国民法典、中华人民共和国食品安全法及国家有关规定,甲乙双方本着平等、诚实守信、互惠互利的原则,经友好愤商,就乙方向甲方供.
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  • 少数民族极简史系列一门巴族首发2023-10-2712:38无穷小亭门巴族是中国的少数民族之一,主要分布在西藏林芝地区和四川雅安地区。门巴族的历史悠久,有着丰富的文化和传统。门巴族的起源可以追溯到古代.
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  • 小课堂大教学摘要:随着科学技术的不断发展,信息技术对我国的教育事业造成了很大的影响。我国的初中历史课在科技时代的影响下不断发展,尤其是微课的广泛使用,极大地促进了我国初中历史教学的发展。微课,就是我们.
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