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  • 幼儿园小班健康活动教案好玩的纸箱幼儿园小班健康活动教案好玩的纸箱活动目标:1、尝试利用纸箱进行爬的练习。2、练习四散跑和躲闪能力。3、体验游戏的快乐。活动准备:纸箱若干(与幼儿数量相同)、背景音乐小白.
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  • 幼儿园小班健康活动教案晒太阳幼儿园小班健康活动教案:晒太阳【活动目标】1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。【活动准备】1、受日照伤害的皮肤照片。2、帽.
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  • 小班健康教育活动教案爱惜粮食设计意图:现在的生活条件比较好,大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤 的汗水换来的,所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。活动目标:1、培养幼儿.
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  • 幼儿园小班健康教育教案说句悄悄话活动目标1 .在身体感觉冷和热时,能及时地告诉成人,知道周围的成人都很关心自己。2 .学习关注自身,增强自我关心的意识。活动准备1 .事先设计情景:一幼儿家长打电话给自.
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  • 小班健康领域教案好玩的纸箱活动目标:1、尝试利用纸箱进行爬的练习。2、练习四散跑和躲闪能力。3、体验游戏的快乐。活动准备:纸箱若干(与幼儿数量相同)、背景音乐小白兔、开火车、健康快乐动起来、狼的 叫声.
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  • 小班健康课教案好吃的菠菜活动目标:1、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身体好,有爱吃蔬菜的习惯。3、体验与他人分享的情感。活动准备:1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜,在活动室布置自选市场的.
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  • 小班健康活动教案酸甜可口的水果【活动目标】1、认识常见的水果。2、能够自己剥香蕉和橘子,喜欢吃多种水果。【活动准备】1、活动前请幼儿从家中带来水果,如苹果、橘子、香蕉等。2、苹果、香蕉、橘子的标记图。.
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  • 幼儿园小班健康活动教案认识各种水果设计思路:新入园的小班孩子,这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩 缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣,小朋.
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  • 小班健康活动教案我的小脚活动目标:1、在活动中感知自己小脚的特点,产生初步的探索兴趣。2、知道小脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。活动准备:地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。.
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  • 小班健康活动教案小脚丫【设计意图】小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索的兴趣。在幼儿园活动整合 课程中有一个主题活动是围绕能干的小手开展的,这一主题活动,充分激发了幼儿对自己 的小手.
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  • 小班健康教育活动教案饭后漱口好【设计意图】幼儿园一日三餐后,难免口中有食物残渣,漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法,可保 证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此,我们应充分利用生活环节进行教育,特别是要.
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  • 小班健康教育活动教案娃娃文明用餐【活动目标】1、初步养成良好的进餐习惯,学习正确的用餐方法。2、大胆在集体面前表述自己的想法。【活动准备】小猪一家图片、小朋友用餐照片,擦嘴巾一块。【活动过程】一、图片.
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  • 小班健康课教案我爱理发、洗头幼儿园小班健康教案:我爱理发、洗头活动目标:1、知道要常洗发、理发,保持仪表的整洁。2、通过参观活动,了解理发店的名称,知道几种常见的理发工具。3、能克服对理发的恐惧心理。.
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  • 小班健康活动教案认识手足口病小班健康活动教案:认识手足口病活动由来:近段时间,各大医院相继出现手足口病患儿,由于家长和孩子缺乏对该病的预防及危害的 了解,因此家长生怕自己孩子被传染,对于手足口病可以说.
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  • 小班健康活动教案小青蛙跳过河幼儿园小班健康教案:小青蛙跳过河健康活动一小青蛙跳过河目标:1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子,练习跳的技能。2、发展与同伴的合作能力,体验活动带来的成功和快乐。准备:.
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  • 小班健康课教案白牙与黑牙【活动目标】1、了解养成刷牙习惯的重要性。2、知道刷牙的时机。【活动准备】1、制作好的白牙与黑牙的图卡:2、刷牙歌的音乐。【活动过程】一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡,当.
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  • 小班健康教育活动教案绿色食品营养多【活动目标】1、认识绿色食物,并知道它们是有利于健康的营养食品。2、知道不要挑食,要长得健康强壮必须爱吃绿色食品。3、积极参与游戏活动,并体验游戏的快乐。【活动准备】.
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  • 幼儿园小班健康活动教案轻轻打喷嚏活动目标:1、理解儿歌内容,知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情;2、学习正确的打喷嚏的方法。活动准备:课件;餐巾纸、手帕等。活动过程:一、播放课件,引起兴趣今.
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  • 小班健康教育活动教案咚咚的假牙【活动目标】1、了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱IIa2、愉快地参与活动,学习用捏、压的方法制作“牙齿”。【活动准备】面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成).
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  • 小班健康活动教案我和老师一起玩【活动目标】1、通过师生一起做游戏,使幼儿更加喜欢老师,加深教师和幼儿间的感情。2、引导幼儿主动同老师交往,愿意同教师说话,能及时向老师说出自己的感受和要求。3、指导幼儿.
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