应用文档资源
(共1088875
份)
用时:148ms
-
小班健康优秀教案大家笑起来【活动设计】情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼 儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心.
-
小班下学期安全教案玩得健康好成长活动目标：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：用树枝打闹、投掷小石.
-
小班健康公开课教案鸭宝宝寻蛋活动目标：1 .在触觉板、沙池中行走，锻炼平衡觉和触觉。2 .体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。活动准备：1 .场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，由触觉板拼搭.
-
小班下学期安全教案不能吃的糖果整改策略：1、糖果袋改为糖果盒，幼儿容易操作。2、小羊散坐在地板上改为围成一圈坐，有利于集中学习。3、制作标志的难度降低，事先准备好已画有嘴巴的标签，让小羊直接打X。活动.
-
小班健康优质课教案运柚子制作意图：发展幼儿基本动作，培养幼儿手脚协调能力，培养幼儿机智勇敢、遵守记录的 优良品德。教育价值：激发幼儿活动兴趣，培养幼儿竞争合作意识，提高幼儿对自然环境的适应能力。选用材.
-
小班下学期健康教案塞内衣活动目标：1 .学习塞内衣的正确方法。2 . 了解塞好内衣能不使小肚子和腰部着凉。活动准备：1 .穿衣裤的大娃娃一个。2 .塞内衣的示范性图片。活动过程：1 .出示肚子露出来、.
-
小班健康优秀教案秋天多喝水活动目标：1、知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。2、学习给各种饮料分类。活动准备：各种饮料瓶等。活动过程：一、师生共同讨论，大家带来了哪些饮料。今天，我们这里有许多.
-
小班优秀安全教案不要随便和陌生人说话引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来越好，小朋友不要随便和陌生人说 话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引.
-
小班下学期安全教案儿童游乐场小班安全教育教案：儿童游乐场活动目标：1、观看录象和教学挂图，了解在游乐场中游玩的安全注意事项。2、懂得遵守规则才能在游乐场中享受快乐。活动准备：1、游乐场录象。2、摩天轮.
-
小班下学期健康教案我的五官活动目标：1 .初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官2 .能听懂老师的口令,做出相应的动作活动准备：同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅活动过程：一、启发谈话，.
-
小班上学期安全教案走在马路上幼儿园小班安全教案：走在马路上活动目标：1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的儿哦哀痛规则，在交通设施的帮助下安全通行。活动准备：.
-
幼儿园小班健康教案宝宝笑了幼儿园小班健康教案：宝宝笑了目标：1 .能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2 .知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。过程：1.
-
幼儿小班健康教案鞋子配对一、设计意图穿鞋，是孩子们每日午睡起床时必须经历的事情，小班幼儿的生活自理能力正在逐步的由 父母包办转向自我服务。可是在日常生活中却经常发现有较多的幼儿会在众多鞋子中找错鞋子。.
-
幼儿小班健康教案我学会了设计意图：健康的定义不仅仅是身体上的，更重要的应该是心理上的健康。本次活动注重的是幼儿心 理上的健康。由于幼儿上小班已经一年了，在这一年里幼儿学会了很多的本领，但是幼儿根本 没.
-
小班健康公开课教案真好吃活动目标：懂得食物对身体健康的重要作用.养成不挑食的习惯。活动准备：物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具 等。材料配套：幼儿活动操.
-
小班健康公开课教案详案钻山洞设计意图小班幼儿刚刚入园不久，他们主动参与活动的意识不够强烈，所以，我选择了健康领域里 的钻山洞游戏活动，将幼儿扮成喜欢的小动物，培养幼儿参与活动的积极性，让他们在愉 快和.
-
小班健康优质课教案能干的小手教学目标：1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。教学重难点重点：知道手各部.
-
小班健康公开课教案光滑的皮肤保护我活动名称：光滑的皮肤保护我活动目标：1、通过观察、操作等活动初步了解皮肤的功能。2、知道要保护自己的皮肤，了解一些保护皮肤的方法。活动准备：放大镜、热水、绒毛玩具、木.
-
小班健康优秀教案漱漱口设计意图：小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱 口的方法。而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在 生活.
-
小班健康优秀教案详案好玩的布垫【设计思路】小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本 动作呢？纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。.
