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小学英语作文主要考察学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型。作文要求：1.内容要点是否完整2.语法结构是否正确3.词汇运用是否准确4.书写是否整洁（.
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十种解题方法01直接判定法基础好的孩子，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，回忆平时老师讲的，从而得出正确答案。There is _ wrong with my back and it hurts .
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冠词概述/冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词和定冠词两种。不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念，只表示名词为.
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1asas 和一样中间必须用形容词或副词原级。例如：This classroom is asbig as that one.这间教室和那间一样大。He runs as fast as Tom.他和汤姆.
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AAA型（原形原形原形）原形过去式过去分词汉语意思readreadread读cutcutcut切，割letletlet让putputput放costcostcost花费，值hithithit撞，击se.
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1字母与发音一一对应的辅音b - balld - dogf - fishh - hatj - jumpk - kitel - legm - mann - notp - penq quickr - ru.
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100句少儿英语口语1. Hello! (How do you do?) 你好！2. How are you?-Im fine. Thank you. and you?你好吗？我很好。谢谢，你呢？3.
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介词preposition缩写prep，又叫前置词，表示其后的名词或代词(或是相当于名词的其他短语或从句)与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。年月周前要用in，日子前面却不行。.
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主语主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任，其位置在陈述句基本结构的前部。如：Professor W.
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01形容词性物主代词1、 形容词性物主代词8个My我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他(她、它)们的2、 形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有的
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重点知识点及短语大梳理短语、词组归纳由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：动词+介词1look at看， look like 看上去像， look after 照料2listen to听3.
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be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用.
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01学习类book 书pen 钢笔pencil box 铅笔盒ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 bag 包 s
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There be句型 & have/has 知识精讲一、定义There be句型 表示某处存在某物/某人。如：There is a bookon the desk.翻译：书桌上有一本书。二、句型结构1.
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时态是英语中一个重要的语法范畴，小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。一般现在时主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。句末常出现every day/wee.
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1. My Holiday Plan 我的假期计划Winter holiday is coming. Im going to have a busy holiday.寒假就要到了。我将要过一个繁忙的假.
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01Mondaymorning星期一上午openyourmouth张开你的嘴gotoseeadoctor去看医生haveagoodrest好好休息abadcough严重的咳嗽
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01一. 用适当的单词填空：1.Welcome _ China.2.Whats the matter _ your watch?3.The weather in Beijing is differen.
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一、these和those的用法this,that,these和those是指示代词：these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距.
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1be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑2时间名词前.
