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户外活动记录典型案例活动案例一：孩子们对于玩沙有着特别的情感。到了沙池，我问孩子们：“小朋友，今天你们想怎么玩呢？”“我挖个地道、挖条小河、我做一个大蛋糕、我盖个大高楼，我们用沙子做个大蛋糕吧！”，孩.
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小一班户外活动案例：我们的小房子活动缘起幼儿的天性就是活泼好动，他们在运动中放飞天性，在游戏中一点点地探索着这个广阔的世界。36岁儿童学习与发展指南中指出幼儿园应为幼儿创造适合游戏的环境与条件，纲要中.
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户外活动记录典型案例孩子在建构游戏会按照自己的设想构成物件，运用编织、粘合、等技能搭建复杂、匀称、精细的物体形象。但在游戏过程中，幼儿总是会遇到这样、那样的问题，如：结构技能的局限、同伴之间的矛盾、游.
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大班游戏活动：疯狂的轮胎一个发现，一个细节，都可能引发幼儿的想象与探索。当我们轻轻弯下腰，倾听孩子们的童言童语，就会发现课程故事无处不在。课程源于生活： 美好的午后，大家愉快的跑到操场接受阳光的沐浴，.
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幼儿课程游戏活动案例：乐在“棋”中一、活动背景3-6岁儿童学习与发展指南中指出，4-5岁是规则意识培养的关键期，规则意识的培养又是社会性教育的重要目标和内容。幼儿园入学准备教育指导要点中提到要增强规则.
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幼幼儿儿园园个个案案跟跟踪踪分分析析记记录录表表观观察察的的时时间间12.812.8被被观观察察对对象象所所进进行行的的活活动动午午餐餐观观察察记记录录教教师师背背景景简简述述 主动亲近和关心幼儿，建.
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幼幼儿儿园园个个案案跟跟踪踪分分析析记记录录表表观观察察的的时时间间1.81.8被被观观察察对对象象所所进进行行的的活活动动教教学学活活动动观观察察记记录录教教师师背背景景简简述述 关注成人在活动中的.
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小一班户外活动案例：我会走平衡木活动缘起独木桥”是孩子们练习平衡技能的一个起点，是发现自我的途径。在幼儿尝试平衡木游戏遇到失败与问题时，我想她们会因为害怕而放弃，或是会依赖教师的帮助，但她们的表现出乎.
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中班组教研活动计划一、 情况分析：本学期我们教研组共有6位老师，承担3个班级的教学任务。年轻教师缺乏工作经验，在班级管理及教学活动的组织方面还有待加强，因此我们将通过园本教研、小组教研、听课、评课等多.
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课程游戏案例：“趣”译生活“域”见餐厅缘起我们的餐厅开业至今已经很长一段时间了，近期餐厅的“生意”不是很好，“顾客”越来越少了，出现了“客慌”状况，“餐厅老板”有点捉急。于是，“老板”跑来寻求帮助，他.
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户外活动记录典型案例活动案例一：趣味挑战开始了。在自主探索的过程中，可可、琪琪、阳阳一直坚持在滚筒上学习站立行走，其他孩子有的把滚筒变成大炮，有的变成小车，有的变成跷跷板，还有一些小朋友尝试后放弃了练.
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“悦读绘本促进幼儿发展的策略研究”中期工作报告 张敏我园关于幼儿园绘本阅读的实践研究，从20 xx年9月开始研究，至今已历时半年多，现将研究工作的情况总结报告如下： （一）课题研究目的、指导思想、研究.
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课程游戏活动案例:有趣的绳子颜蓉蓉游戏背景 我发现孩子们对跳绳很感兴趣，并且能创造出多种玩法，如果将绳子两头扣在一起，可以做套圈游戏，玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探索出更多的玩法，体验创造性进行.
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大班游戏活动：材料的融合攀爬架游戏背景：攀爬架游戏材料是一个十分典型的低结构游戏材料，它可以有多种多样的组合从而引起各种各样的玩法，而新游戏材料的加入，对于孩子们也起到了多样化的促进作用，让我们一起跟.
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幼儿课程游戏活动案例：玩转陀螺一、问题与聚焦晨间自主活动时间，孩子们被航航带来的陀螺吸引了，大家围在一起观察着，讨论着那几天，孩子们一有时间就在讨论航航的陀螺。于是，追随着孩子们的兴趣并从孩子们的已有.
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xxxxxxx 幼儿园幼儿园政治学习培训记录政治学习培训记录时间20 xx 年 9 月 7 日地点活动室主持人卞婷婷记录员范秀娟参与人员全体教师主题教师必备品质内容一、敬业，树立师德形象1、敬业要有诚.
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小二班课程游戏化案例：小车“骑”遇记游戏背景幼儿园教育指导纲要中指出“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的相互作用中得到发展。”小班年龄段幼儿，在骑小车游.
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xxxxxxxxx幼儿园政治学习培训记录时间20 xx年3月2日地点小一班主持人卞婷婷记录员蔡萍参与人员全体教师主题教师与学生之间的法律关系内容教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师.教师的教育教.
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大班活动：我的名字很“哇塞”每个人一出生就拥有了自己的名字，是家人送给孩子的第一份珍贵礼物。“好奇”是孩子们打开世界大门的第一把“钥匙”。当他们紧握着这把神奇的钥匙，身边的一切都会变得五彩斑斓，他们看.
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xxxxxxxxxx幼儿园政治学习培训记录时间20 xx年3月3日地点活动室主持人卞婷婷记录员陈敏参与人员全体教师主题爱是学生对教师的基本要求内容爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭.
