-
1爱憎分明 憎：恨，厌恶。爱和恨的界限十分清楚，态度十分鲜明。2安然无恙 安然：平安。恙：疾病。形容人或物平安无事，没有遭受到任何损害。3拔苗助长：比喻违反事物发展规律，急于求成，结果反而把事情办坏了.
-
越俗扫墓明张岱越俗扫墓，男女袨服靓妆，画船箫鼓，如杭州人游湖，厚人薄鬼，率以为常。二十年前，中人之家尚用平水屋情船，男女分两截坐，不坐船，不鼓吹。先辈谑之曰：“以结上文两节之意。”后渐华靡，虽监门小户.
-
01文言文句式之判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“者，也”，“，者”，“， 也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示.
-
1._是一道靓丽的风景线2._，我永远的天空3.都是_惹的祸4.笑傲_5.生活需要_6.何以解忧，惟有_7.假如我是_8.告诉你，我很_9.我眼中的_10.生活需要_11._在我的身边12._也是一种.
-
考点一：寻找或提炼论点判断论点的依据：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：首先细读文章，读完后心里有所体会，然后一看题目，二看开头，三看结尾，四看.
-
万能作文结尾50篇1.巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空.
-
议论文答题技巧议论文的三要素议论文的三要素：论点、论据、论证。1.论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。正.
-
考点一：寻找或提炼论点判断论点的依据：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：首先细读文章，读完后心里有所体会，然后一看题目，二看开头，三看结尾，四看.
-
1、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。西游记2、西游记全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神;8.
-
一描写处境困难 战胜挫折取得胜利1.哀兵必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指因受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。“哀”是悲愤、悲壮之意，不可理解为“悲痛、悲哀”2.安贫乐道：安于.
-
考点一：实词释义（含实词辨析）文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。技巧一：直接迁移法又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。如：“过而能知，可以.
-
【第一步】准确解读文本：在了解诗家语多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点：上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调.
-
记叙文六要素六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。作用概括文章内容、归纳故事情节。举例(统编八上)背影内容概括：冬日的一个下午(时间)，在南京火车站(地点)，“我”(人物)坐火车去北京(起因.
-
西游记练习题1、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。西游记2、西游记全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的.
-
1明词性（一）明名词、代词文言文中，名词、代词常作主语和宾语。所以我们拿到一个文段后先找出其中的人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名、谥号等。找出其中的代词，如：人称（自、吾、尔、汝、余、我、.
-
论语1.论语中指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。3.强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之,.
-
一认识作者 艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，浙江金华人，中国现当代著名诗人。 艾青被称为“一生追求光明的作家”。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河-我.
-
树木类柳送别、留恋、伤感；离别；故乡；飘忽不定、遣愁。垂柳万条丝，春来织别离。戴叔伦堤上柳 松坚挺、傲岸、坚强、生命力。青松寒不落，碧海阔逾澄。杜甫寄刘峡州伯华使君四十韵梧桐凄凉悲伤的象征。无言独上西.
-
01修辞手法及其作用比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者.
-
怎样把握一首诗的主旨六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句诗歌常用的表现手法1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。.
