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用估算解决问题用估算解决问题万以内的加法和减法万以内的加法和减法（一）2 21.1.填空填空。（1 1）妈妈买的洗衣机价格为）妈妈买的洗衣机价格为39973997元，约是元，约是（ ）元。）元。（2 .
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练习二十练习二十分数的初步认识8 8知识点知识点1 1：分数含义的理解。：分数含义的理解。平均分成平均分成3 3份份每份都是它的每份都是它的三分之一三分之一。写作：写作：（ ）（ ）（ ）（ ）思思下.
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两位数减两位数口算万以内的加法万以内的加法和减法和减法（一）2 21.1.口算。口算。24249 942424 441417 7151538383434686830306161202076764040.
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一 时、分、秒教材分析本单元教材主要让学生认识时间单位时、分、秒,探索并发现1时=60分,1分=60秒,学会时间单位间的简单换算,能计算简单的经过时间。这部分内容是在学生之前已经初步认识钟表的基础上进.
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计算经过时间时、分、秒时、分、秒1 1时时 针针分分 针针秒秒 针针时针走一大时针走一大格是格是1 1小时小时分针走一小格分针走一小格是是1 1分，走一分，走一大格是大格是5 5分分秒针走一小格秒针走.
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练习练习一一时、分、秒时、分、秒1 1 时、分、秒中，时、分、秒中，时时的单位最大。的单位最大。1 1、2 2年年级期末考试是级期末考试是1 1小时小时；1 1分钟分钟可以做可以做1010道口算道口算.
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时、分、秒间的简单换算时、分、秒时、分、秒1 1时、分、秒时、分、秒我们学过的时间我们学过的时间单位有哪些呢？单位有哪些呢？时、分、秒之间时、分、秒之间的进率是多少？的进率是多少？1 1时时=( ).
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1秒 的 认 识预习指南:认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。体验较短时间,建立1秒及1分(60秒)的时间观念。1.想一想,填一填。(1)钟面上有()大格,有()小格。(2)时针走1大格是(.
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2 经过时间的计算一 课 时课后反思1.通过本节课的学习,学生感受到了数学就在我们身边,并学会了用数学知识解决生活中的实际问题,同时培养了学生的时间观念。2.通过解决生活中的实际问题,使学生掌握了时.
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1.4 练习一1.在（ ）里填上合适的时间单位。（1）看一场电影大约需要2（ ）。（2）小学生每天的睡眠时间应该不少于10（ ）。（3）明明跑100米用了17（ ）。（4）吃一顿饭大约用了15（ ）。.
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第一单元测试卷（一）一、填一填。1.有些钟面上有3根针,它们分别是()、()、(),其中()走得最快,它走一圈是(),()走得最慢,它走一大格是()。2.我们学过的时间单位有()、()、()。计量很.
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1 秒的认识一 课 时教学内容秒的认识。(教材第23页的内容及第4页“做一做”上)教学目标1.认识时间单位“秒”,知道分与秒的关系,初步建立秒的时间概念。2.通过观察与操作,体验时间在生活中的价值。3.
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1.2 时、分、秒的简单换算1.填一填。3时=（ ）分 4时=（ ）分5分=（ ）秒 2分=（ ）秒2分30秒=（ ）秒 1时20分=（ ）分2.比大小。40秒1分 1时52分 2时90分 240秒3.
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秒的认识时、分、秒时、分、秒1 11010 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1小朋友，你知道这个倒计时是小朋友，你知道这个倒计时是用什么做单位的吗？用什么做单位的吗.
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第一单元测试卷（二）1填一填。(1)钟面上走得最快的是()针,它走1小格是(),走一圈是(),也就是()。(2)秒针从3到9走了()个大格,是()秒。(3)3分=()秒1时=()分2分=()秒2时30.
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2 经过时间的计算一 课 时教学内容经过时间的计算。(教材第48页)教学目标1.使学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的时间单位的换算。2.使学生学会一些有关时间的简单计算。3.使学生学会科学.
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1.3 计算经过时间1. 比大小。2时30分150分 1时20分80分2.蓝天小学要求学生上午7：40到校，但是值日生需要提前10分钟到校做值日，值日生最晚什么时候到校？3.奶奶今天早上6:30去广场.
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时间的计算说课稿大家好！我要说的是人教版三年级上册第4-5页时间的计算这一内容。一、说课标数学课程标准明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引.
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时、分、秒说课稿尊敬的各位专家老师：大家好！我今天说课的题目是时、分、秒。下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计等方面进行我的说课。 首先，说教材第1，教材的地位与作用时、分、秒.
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信息化教学课例一、 课时主题垃圾分类二、教学目标1、使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2、在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。3、知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回.
