-
01文言文句式之判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“者，也”，“，者”，“， 也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示.
-
1.论语：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向.
-
A1.挨饿受冻i 2.狭隘iB1.纵横捭阖bih 2.稗官野史bi3.扳平bn 4.同胞bo 5.哺育b6.剥皮bo 7.薄纸bo8.并行不悖bi
-
1练习内容文言文阅读。余文坼意外遂愿余文坼（ch），浙人，少孤，寄居京江，事母极孝。贫不能供甘旨，弃举业作贾，往来苏、扬间。志欲破万卷而无钱购书惟凭借读。常云于湖州置贷，暂住村店，俄春涨发，村落困巨浸.
-
一、分类（根据对象及内容分为三类）：1、记叙性的散文写人叙事类。写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对.
-
诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美） 概括氛围 分析思想感情 点出境界特点2.手法类：揭示手法 结合诗句分析（怎样用） 思想感情 作用效果（对读者、意境、中心等的效果）3.语言特色类.
-
1练习内容阅读下面的文言文，完成下面小题。看松庵记（明）宋濂龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯.
-
1.三国演义明罗贯中滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。调寄临江仙话说天下大势，分久必合，合久必.
-
惊艳开头1.谁的画笔，浇蘸了晨辉？将水畔彼岸渲染成一抹斑斓，赠我一袭拂拭不去的春。晨曦把天际淬成了淡金，水波荡漾着温柔，几许袅袅炊烟，在远处的山坡上晕染，蒸腾了岁月流年。适用主题:景物描写，春等2.你.
-
现代文阅读答题模式一、有关理解词句的题型:1、理解词语：提问方式：某个词语的内在含义是什么？或某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题模式：直接用原文解说。或答：行，因为该词生动具体（形象、准确）地.
-
掌握常见的谦敬词语中华民族崇德尚礼，中华文化源远流长。作为礼仪之邦，讲究礼尚往来，卑己达人。在人们日常交际和书信往来中往往要运用到一些敬谦辞。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谦辞是表示谦虚或谦恭的.
-
1、白驹过隙：比喻时间过得很快。【易错点】易误解为：轻而易举。2、百里挑一：形容十分出众。【易错点】易误解为：人才极其缺乏。3、半青半黄：比喻时机还没有成熟。也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。【易错.
-
过渡句点拨：凡是过往，皆为序章。点拨：这是莎士比亚暴风雨中的经典句子，意为发生的事都已经是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。常用于总结过去，告别往事，展望未来，迎接.
-
通常情况下，学习语文的好方法不外乎就是这3点1、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出.
-
今天读完柏拉图的理想国，终于对这部著名的作品有了一点亲身的认识，虽然还谈不上理解，但是想把自己看后的收获写下来，或者说是一点总结吧。柏拉图的理想国是围绕“正义”这一话题而展开讨论的，并致力于解答这样几.
-
一、预备知识1如何读懂选文（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”“何时何地做何事？”“结果怎样？”“为什么？”等问题对文段用心.
-
烛之武退秦师1.今老矣，无能为也已(通“矣”，语气词，了) 2.共其乏困(通“供”，供给)3.夫晋，何厌之有(通“餍”，满足) 4
-
1、鲁迅先生说：天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。如果有人自以为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势.
-
我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和资.
-
学习修养为人1、工：擅长。如：工擅文。2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。3、劝：勉励，奖励；劝告。4、勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。5、师：老师；以为师；效法，学习。6、训：教.
