资源分类资源
(共1230116
份)
用时:748ms
-
三线整治工作实施方案为贯彻落实省、市、县关于“三线”整治工作实施方案 文件精神,加快补齐农村突出短板,统筹推进整治电力线、电 视线、通信线（以下简称“三线”）问题,规范户外线缆架设, 清理整治户外架空.
-
北京金杜（成都）律师事务所关于炼石航空科技股份有限公司收购报告书之法律意见书致：四川发展航空产业投资集团有限公司北京金杜（成都）律师事务所（以下简称本所）接受四川发展航空产业投资集 团有限公司（以下简.
-
国开电大法律事务专科民法学Q)期末考试题库第四大题、简答题题库说明：资料整理于2024年2月，更新至2024年1月试题；涵盖2007年1月至2024 年1月国开电大期末考试的全部试题及答案，适用于20.
-
国开电大法律事务专科刑事诉讼法学期末考试题库第一大题、单项选择题题库说明：资料整理于2024年2月，更新至2024年1月试题；涵盖2007年1月至2024 年1月国开电大期末考试的全部试题及答案，适用.
-
国开法律事务专科劳动与社会保障法期末考试题库第一大题.单项选择题题库说明：资料整理于2024年2月，更新至2024年1月试题；适用于2024年7月国开 电大法律事务专科学员期末纸质考试。(A)包括非全.
-
ICS 33.030M21YD中华人民共和国通信行业标准YD/T 36612020电信网络不良语音信息判定准则The criterion of voice spam in telecommunicat.
-
xxx2020年小学数学“习题设计”评比XX 三年级XX第三单元XX XXXXX 小学姓名程亚联系 电话 *二。二。年十二月小学数学 三 年级第 三 单元习题设计双向细目表题号知识点、能力点分析对应水.
-
学院（章）:附件：“十四五”期间拟建设专业学位点（领域）及布局学科群建设点名称建设领域学科特色研究方向支撑学科平台申报规划牵头单位院长签字教育学学科群教育学前教育学前教育市级重点学科首批学前教育学院小.
-
“五星级”党支部创建工作情况汇报为充分发挥村党支部在新农村建设中的主力军作用，坚持“围绕 发展抓好党建，抓好党建促进发展的思路，将发展是第一要务与 “党建是第一责任紧密结合，公司党支部根据县委组织部“.
-
“三抓三促”工作总结汇报（共18篇）目录篇一、“三抓三促”工作总结汇报3篇二、2023年开展“三抓三促”行动情况总结汇报5篇三、2023年关于“三抓三促”阶段工作总结汇报7篇四深入开展“三抓三促”行动.
-
本资产评估报告依据中国资产评估准则编制麻栗坡天雄新材料有限公司拟收购资产所涉及的云南麓丰售电有限公司所持有的IlOKV变电站相关实物资产价值评估项目资产评估报告（本报告共一册）深中科华评报字12023.
-
2018年市区城市黑臭水体整治项目计划表序 号项目名称建设（实施）内容长度 (km)开工时间竣工时间总投资 （万元）当年投资 （万元）资金来源责任单位配合单位备注1宝带河1、对全线河道4.5km进行河.
-
“生成式人工智能基础研究”专项项目申请指南生成式人工智能正在成为信息化、数字化、智能化的新型技术基座，特别是 以大语言模型为代表的生成模型拥有强大的知识编码和储存能力、文本和代码理 解及生成能力，以及.
-
国开电大法律事务专科民法学1期末考试总题库说明：资料整理于2024年2月，更新至2024年1月试题；涵盖2007年1月至2024 年1月国开电大期末考试的全部试题及答案，适用于2024年7月国开电大法.
-
融媒体内容制作职业技能等级标准（2021 年2. O版）北京乐享云创科技有限公司制定2021年12月发布前言11范围22规范性引用文件23术语和定义24适用院校专业55面向职业岗位（群）76职业技能要.
-
附件1典型案例申报书（无废园区/无废企业）单位名称:（加盖单位公章）地 址：联系人：电 话：邮 箱：申报日期：年 月日承诺声明我单位申报的所有材料，均真实、完整，如有不实，愿 承担相应的责任。在不涉及.
-
国开电大法律事务专科行政法与行政诉讼法期末考试题库第五大题.案例分析题题库说明：资料整理于2024年2月，更新至2024年1月试题；涵盖2007年1月至2024 年1月国开电大期末考试的全部试题及答案.
-
“灵琐”专利检索系统高级账号申请表单位（盖章）:单位名称从事领域地址使用人1姓名职位联系电话邮箱使用人2姓名职位联系电话邮箱使用人3姓名职位联系电话邮箱使用人4姓名职位联系电话邮箱使用人5姓名职位联系.
-
“大走访”活动实施方案按照市委教育工委“三大一实干”活动总体部署，现提出“大 走访”活动实施方案如下：一、目标任务通过走访部门单位求创新良方、走访基层群众求富民良法、 走访教育干部求工作良计，走访教育.
-
“第二个结合”是对中华文明发展规律的深刻把握习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，“第二个 结合”是对中华文明发展规律的深刻把握。怎样理解这一深 刻论断？中华优秀传统文化的五个“突出特性”，蕴含着中.
